| 1. 难度：中等 | |
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2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量，下列气体中不属于温室气体的是（ ） A．甲烷 B．臭氧 C．二氧化碳 D．二氧化硫 |
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| 2. 难度：中等 | |
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生产生活中常会发生一些变化．下列变化中，属于物理变化的是（ ） A．食醋除水垢 B．蛋白质消化成氨基酸 C．分离液态空气制氧气 D．铁在潮湿的空气中生锈 |
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| 3. 难度：中等 | |
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4月30日晚，上海世博会开幕式上匠心独具的焰火表演，营造了如诗如画的“春江花月夜”氛围．有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是（ ） A．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉 B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉 C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉 D．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉 |
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| 4. 难度：中等 | |
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化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的运用合理的是（ ） A．  鼻子闻 B．  嘴巴吹 C．  耳朵听 D．  眼睛看 |
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| 5. 难度：中等 | |
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根据你的生活经验和所学的化学知识，你认为下列做法中正确的是（ ） A．用钢丝球洗刷铝锅脏物 B．利用洗涤剂的乳化功能，除去餐具上的油污 C．铵态氮肥（如硝酸铵）与熟石灰混合使用 D．生活中，可用过滤的方法降低水的硬度 |
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| 6. 难度：中等 | |
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“分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（ ） A．硫酸铜、食盐、纯碱---盐 B．硫酸铵、氯化钾、尿素---氮肥 C．空气、煤气、碘酒---混合物 D．硫元素、氧元素、氢元素---非金属元素 |
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| 7. 难度：中等 | |
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水果的不同风味大多来自生长过程中产生的酯类物质．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料等的调味剂．下列说法中正确的是（ ） A．丁酸乙酯属于有机物，不是氧化物 B．丁酸乙酯是由20个原子构成的 C．丁酸乙酯中碳元素的质量分数10.3% D．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为3：6：1 |
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| 8. 难度：中等 | |
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从下图中获得的有关信息，其中不正确 的是（ ） A．  分子能构成物质，分子间有间隙 B．  钠原子和氯原子结合成氯化钠分子 C．  硅片是由硅原子构成的 D．  化学变化中分子可分，原子不可分 |
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| 9. 难度：中等 | |
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类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（ ） A．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 B．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸 C．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素一定组成混合物 D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
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| 10. 难度：中等 | |
 甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述中，正确的是（ ）A．t1℃时，甲和乙的饱和溶液的质量分数均是30% B．t2℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等 C．从0℃至t1℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 D．t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和 |
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||||
下表为某品牌麦片标签中的一部分．下列有关该该麦片的说法不正确的是（ ）
A．麦片中的“钙”、“铁”、“钠”、“锌”是指单质 B．该麦片中能为人体提供能量的营养素有3种 C．该麦片中能为人体提供2种人体所必需的微量元素 D．经常食用该麦片能预防缺铁贫血 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列实验操作不能达到实验目的有（ ） A．CO2中含有少量CO 除杂 通过灼热的氧化铜 B．MnO2和KCl的混合物 分离 溶解、过滤、蒸发 C．羊毛纤维和合成纤维 鉴别 灼烧后闻气味 D．Na2CO3溶液中可能含NaOH 检验 滴加酚酞试液 |
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||
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“化学用语”是学好化学的基础．根据题意填写下列空格： （1）烫发用的定型剂主要成分是溴酸钠（NaBrO3），对皮肤有刺激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴元素的化合价为 ． （2）下图为四种粒子的结构示意图，请用对应的序号填空： ①属于同种元素的粒子是 ；②具有相对稳定结构的粒子是 ； ③某元素R形成碱的化学式是R（OH）3，则R元素对应的原子结构示意图可能是 ．  （3）现有部分常见元素的原子结构或其组成的单质的性质如下表：
②写出元素Z组成的这种单质的一种用途 ． ③元素W可形成一种单质，其相对分子质量为256，该单质的化学式为 ． |
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||
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美国化学家西博格说：化学是人类进步的关键． （1）某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：
②经调查，这一地区有一座燃煤发电厂（生产过程中产生SO2），某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO2，请你帮他写出该反应的化学方程式： ． （2）课外活动中，同学们玩起了以CO2为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的反应类型循环，如图所示．仿照示例完成下列反应的化学方程式． 示例：①C+CO2  2CO；② ； ③ ，该反应可以检验CO2； ④ ，该反应为复分解反应． 
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| 15. 难度：中等 | |
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物质间反应常用到两表：金属活动性顺序表，溶解性表． （1）金属活动性顺序表适用于金属与溶液的反应． 某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案： Ⅰ将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中； Ⅱ将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质； Ⅲ将金属片A加入到溶液B中． ①根据实验Ⅰ判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是______； ②根据实验Ⅱ的现象得出的结论是______； ③要通过实验Ⅲ得出铁和铜的金属活动性顺序，如果B是硫酸铜溶液，则金属A是______，如果A是铜，则溶液B是______． ④查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越靠后，其化合物越不稳定，所以它的氧化物越容易被还原．分别以氧化铁和氧化铝为原料，用相同的还原剂还原，更易得到的金属是______． （2）熟记“部分酸、碱、盐的溶解性表”可帮助我们解决许多化学问题： ①用水可以一次性鉴别出：氢氧化钠、氧化钙、碳酸钙、硝酸铵这几种白色固体．取等量的样品，加入适量的水后，确证硝酸铵的现象是______；确证氧化钙的现象是______． ②根据酸、碱、盐三类物质间的反应规律和溶解性，可构建下列离子对，在括号内填写相应的离子符号，要求新构成的两对离子对结合时，一个有气体产生，一个有沉淀生成：  ③同学们在实验室探究H2SO4、NaOH与酚酞反应规律后，将废液倒入废液缸，最终废液缸中溶液呈红色，则废液缸中除酚酞外，还含有______种溶质． |
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| 16. 难度：中等 | |
请根据图示回答下列问题： （1）写出图中标号的仪器名称：①______，②______； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是______，产生氧气的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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| 17. 难度：中等 | |
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如图1是“△△牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究（请你完成相应填空）： 查阅资料： （1）酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸； （2）发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致； （3）Na2CO3受热不分解． 提出问题：NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2？ 猜 想： 甲．… 乙．酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2 丙．NaHCO3加热产生CO2 实验探究： （1）小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是 ．小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，产生了CO2，从而验证了猜想乙． （2）小英同学为探究猜想丙设计了图2所示的实验装置（图中两烧杯内壁均蘸有澄清的石灰水，石灰水都变浑浊）， 你认为比较合理的装置是 （填序号）．持续加热直至残留固体质量不再发生变化时，发现石棉网上仍有较多 白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO2产生，说明该粉末是 ． 小 结：NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是 ． 思 考：除去Na2CO3固体中混有少量的NaHCO3，可采取的方法是 ． 
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| 18. 难度：中等 | |
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某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格，他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热，产生的氨气用100.0g废硫酸吸收．测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右图所示．所涉及的反应为：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑； 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．请计算： （1）完全反应后产生氨气______g． （2）该化肥的含氮量为______（精确到0.1%），则这种化肥属于______ （填：“合格”或“不合格”．合格硫酸铵含氮量为20%以上）产品． （3）请计算废硫酸中硫酸的质量分数（写出计算过程）． 
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