2006年江苏省南京市白下区中考化学二模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

学习化学的目的，并不在于要成为化学家，更重要的是善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题．从化学的角度看，下列说法中，错误的是（ ）
A．进入小煤窑严禁吸烟
B．面粉厂、加油站严禁烟火
C．炒菜时油锅着火，可盖锅盖灭火
D．夜晚发现液化气泄露，立刻开灯检查

2. 难度：中等

美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果，荣获了2000年度诺贝尔化学奖．在其相关技术中，用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增加10⁷倍，具有金属般的导电能力．碘（I₂）属于（ ）
A．非金属单质
B．混合物
C．化合物
D．金属单质

3. 难度：中等

下列表示塑料包装制品回收标志的是（ ）
A．
B．
C．
D．

4. 难度：中等

下列物质的用途利用化学性质的是（ ）
A．干冰用作人工降雨
B．金属铝制饮料罐
C．稀硫酸用于除铁锈
D．金刚石可用来裁玻璃

5. 难度：中等

下列物质中，由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的是（ ）
A．CaCO₃
B．Al₂（SO₄）₃
C．Al（NO₃）₃
D．Fe（OH）₃

6. 难度：中等

参加化学反应的物质在反应前后一定发生变化的是（ ）
A．原子的种类
B．原子的数目
C．分子的种类
D．分子的数目

7. 难度：中等

下列物品不属于合成材料的是（ ）
A．蚕丝
B．轮胎橡胶
C．塑料
D．化纤织品

8. 难度：中等

下列物质的燃烧产物，不会污染空气的是（ ）
A．柴油
B．氢气
C．硫
D．煤

9. 难度：中等

下列各组物质（或主要成分）的俗名、化学式、颜色不一致的是（ ）
A．硫磺   S   浅黄色
B．水银   Ag   银白色
C．铁锈   Fe₂O₃   红色
D．纯碱   Na₂CO₃   白色

10. 难度：中等

下列微粒中，能够保持氧气化学性质的是（ ）
A．O
B．2O
C．O₂
D．H₂O₂

11. 难度：中等

现有一种物质分子的模型如图．则下列说法正确的是（ ）
A．该物质不是有机物
B．该物质的化学式是C₂H₆O
C．该物质不是可燃物
D．饮用该物质对人体有益

12. 难度：中等

遇火不可能发生爆炸的混合物是（ ）
A．氢气和空气
B．甲烷和空气
C．散布有面粉尘的空气
D．二氧化碳和空气

13. 难度：中等

下列化合物能由金属与酸直接反应生成的是（ ）
A．FeCl₃
B．ZnCl₂
C．CuCl₂
D．AgNO₃

14. 难度：中等

在2Mg+O₂2MgO的反应中，参加反应的氧气的质量和生成的氧化镁的质量关系（ ）
A．氧气的质量＜氧化镁的质量
B．氧气的质量＞氧化镁的质量
C．氧气的质量=氧化镁的质量
D．无法判断

15. 难度：中等

在学习中，我们可以发现和总结许多具有一定规律性的知识，下列说法错误的是（ ）
A．酸跟碱反应可以生成盐和水
B．物质与氧气发生反应，均能将化学能转化为热能
C．酸、碱、盐中均含有氧元素
D．一般来说，非金属原子的最外层电子数多于或等于4个

16. 难度：中等

下列关于Fe、Fe²⁺、Fe³⁺的说法中，正确的是（ ）
A．它们的化合价相同
B．它们的质子数和中子数都不同
C．它们的核外电子数不同
D．它们的性质完全相同

17. 难度：中等

利用如图装置，水槽中分别盛放水、酸、碱，都无法区别的一组气体是（ ）

A．CO₂、CO
B．HCl、CO
C．CO₂、O₂
D．CO、O₂

18. 难度：中等

下列离子不能在pH为13的水溶液中大量共存的是 （ ）
A．SO₄^2-、Cl^-、Na⁺、K⁺
B．K⁺、SO₄^2-、Cu²⁺、NO₃^-
C．Cl^-、K⁺、SO₄^2-、Na⁺
D．K⁺、Cl^-、CO₃^2-、Na⁺

19. 难度：中等

化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）

A．纯净物与混合物属于包含关系
B．化合物与氧化物属于包含关系
C．单质与化合物属于交叉关系
D．中和反应与复分解反应属于并列关系

20. 难度：中等

在饱和Ca（OH）₂溶液中，放入少量CaO粉末，恢复至原温度后，没发生变化的是（ ）
A．溶质质量
B．溶液质量
C．溶质质量分数
D．溶剂的质量

二、填空题

21. 难度：中等

在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用化学式填空：
（1）食用假盐引起中毒，原因是假盐中含有    ．
（2）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内    排放不畅而引起的．
（3）用做建筑材料的大理石，其主要成分是    ．
（4）未开启的菜窑中因含有大量的    ，故进入前必须要做灯火实验．

22. 难度：中等

元素周期表中，钙元素和镁元素同在一个纵行里，它们的原子结构示意图如图所示，则：
（1）钙与镁的化学性质    （填“相似”、“相同”或“不同“），理由是    ．
（2）钙元素的核电荷数为    ；在元素周期表中属第    周期；钙离子的化学符号为    ；钙离子与镁原子的不同在于    ．

23. 难度：中等

下图为某厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题．

（1）维生素D种类较多，其中维生素D₂的化学式为C₂₈H₄₄O，试计算维生素D₂的相对分子质量为    ；维生素D₂中碳、氢、氧三种元素的质量比为    ．
（2）计算高钙片中碳酸钙的质量分数    ．
（3）根据你对补钙产品的了解和已有的化学知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是    （填字母）．
A、氧化钙    B、氢氧化钙      C、葡萄糖酸钙．

24. 难度：中等

小明用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件．他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧．请回答：
（1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是：    、    ；
（2）白磷具有的物理性质是    、    ；
（3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明
发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象    ；
（4）通常保存少量白磷的方法是    ．

三、解答题

25. 难度：中等

如图表示通电分解水的简易装置．回答下列问题：
（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的______极，B量筒中产生的气体是______．
（2）如果用V_A和V_B分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则V_A：V_B约等于______．
（3）如果该实验中产生氧气32g，则生成氢气______g．
（4）该实验能证明的结论是：①______；②______．

26. 难度：中等

请你完成碳元素由“单质-氧化物-含氧酸-盐”的变化过程，把变化过程中相应物质的化学式填入方框中：

27. 难度：中等

如图是固体物质甲的溶解度曲线．
（1）图中A点代表甲的______溶液（选填“饱和”或“不饱和”）．
（2）请填写下表剩余空格．（在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”；在第4栏内选填“饱和”或“不饱和”．）

过程	1	2	3	4
降低温度	溶剂质量	溶质质量	溶质质量分数	溶液状态
A→B			不变	B点
B→C	不变			C点

四、填空题

28. 难度：中等

某气体X可能是由H₂、CO、CO₂中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验 （假设各步反应均完全）．

（1）请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，

	可能出现的实验现象		气体X的组成
	A中液体	B中黑色粉末	C中液体
①	不浑浊	变成光亮的红色	不浑浊	H2
②	不浑浊	变成光亮的红色	变浑浊	一定有CO， 可能有H2
③	变浑浊	变成光亮的红色	不浑浊
④	变浑浊	变成光亮的红色	变浑浊

（2）写出B中发生的化学方程式（任写一种）    ．
（3）若b管口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是    ．

五、解答题

29. 难度：中等

如图是化学实验中常用到的部分仪器和装置．
（1）指出下列编号的仪器名称：a______、f______；
（2）过滤应使用的玻璃仪器有（写仪器名称）______、______、______；
（3）图A实验操作的目的是______，从该图观察到的实验现象中，你能得出的结论是______；
（4）实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验，还需补充的仪器是______．

30. 难度：中等

“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节引发竹节内气体膨胀而爆鸣，以庆贺新年来到．竹子的节内存在的气体的成分如何？与空气成分是否一样？请按如下步骤设计实验方案．
实验目的：探究竹节内气体与空气主要成分的不同．
提出假设：竹节内气体与空气相比，______．
假设的依据是竹子要进行光合作用、呼吸作用，但在竹节内主要进行呼吸作用．
实验计划：
（1）采集新鲜竹节，收集竹节内气体4瓶．
1、需要仪器有______
2、请叙述收集竹节内气体方法和过程______
（2）探究竹节内的气体是否含有较多量的______，可以选用两种方法，请填写下表：

设计思路	预测的实验现象
第一：______	______
第二：______	______

（3）探究竹节内气体中含有氧气所占的体积分数．
①想一想课本中利用红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数的实验．请在图基础上，填画装置，设计测定体积分数实验装置图，并注明所用物质名称．
②若设计三步实验操作，一是关闭止水夹，二是______，三是______．
③计算气体体积分数的实验操作是：用量筒测量______的体积．
④进行计算．

六、填空题

31. 难度：中等

化学复习课上，老师将CO₂分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO₂和NaOH是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如如图所示，实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：    小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO₂与NaOH确实发生了反应，其理由是：    我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：    ．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：

	实验步骤和方法	实验现象	实验结论
方案1		①
方案2	②	③

写出方案2中所涉及的化学方程式    ．

七、解答题

32. 难度：中等

（1）请用横线将下列金属的性质与它适合制造的对象连接起来
制造电灯丝的金属           硬度大
做切割工具用的金属         熔点高
制造保险丝的金属           耐腐蚀
制造医疗器械的金属         熔点低
（2）制取合金常用的方法是将两种或多种金属（或金属与非金属）加热到某一温度，使其全部熔化，再冷却成为合金．根据下表中的数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的是______

金   属	Na	Mg	Al	Cu	Fe
熔点（℃）	97.5	649	660	1083	1535
沸 点（℃）	883	1090	2467	2567	2750

A．Fe-Cu合金 B．Mg-Fe合金 C．Na-Al合金 D．Na-Cu合金
（3）化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用，但是，废弃电池所带来的环境污染问题也日益突出．已知镍镉（Ni-Cd）电池中发生的化学反应为：
Cd+2Ni（OH）+2H₂O→2Ni（OH）₂+Cd（OH）₂  其中，Ni（OH）₂和Cd（OH）₂均难溶于水，但能溶于酸．请回答：
①镍镉电池充电时，其能量的转化是由______能转变为______能；
②一节废镍镉电池会使1m²的耕地失去使用价值，在酸性土壤中，这种污染尤为严重．这是因为______．
③废弃的镍镉电池所产生的Cd²⁺污染，可导致人体患骨痛病及肝、肾、肺的病变，其中Cd²⁺进入人体的途径如图所示：
A、B、C代表Cd²⁺污染传递的载体，如果A代表土壤，则B代表______；C代表______．
（4）工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石．赤铁矿的主要成分是氧化铁、菱铁矿的主要成分是碳酸亚铁，请写出这两种矿石主要成分的化学式______、______，鉴别这两种矿石可以用试剂______，通过观察______来鉴别．
（5）把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程．用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁吨？（写出计算过程）