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艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。这强调的是(   

A.艺术灵感来源于自由的想象    B.艺术作品都必须再现现实生活

C.艺术创作须立足于社会实践    D.艺术进步能推动社会实践发展

 

近期,讲述中国故事的电视剧《琅琊榜》不仅在美国、韩国、新加坡等国电视台热播,而且登陆亚洲、非洲、北美等地的电视剧网站,受到亿万外国观众的热捧。由此可见    )

文化既是民族的又是世界的      

尊重文化多样性要认同其他民族文化

商业贸易是文化处播的重要手段  

大众传媒具有文化传递、共享的强大功能

A、        B、       C、        D、

 

《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出,推动全社会树立法治意识,要把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程。从文化生活角度看,这是因为(  

A.教育能传承传统文化     B.教育可以教化人培育人

C.教育是经济发展的动力   D.教育是文化建设的中心环节

 

某市在发展乡贤文化的过程中,汲取传统乡贤文化的精华,抛弃其落后因素,并赋予其当代文明因子,创造出充满乡土情怀和时代气息的新乡贤文化。这表明,文化创新(   

应把握好继承与发展的关系    不能一味摒弃传统文化

应为传统文化注入时代精神    不能一味推崇外来文化

A、        B、       C、         D、

 

贴窗花,写春联,辞旧迎新;年夜饭,压岁钱,阖家团圆;发微信,拜大年,走亲访友;花各异,韵相同,岁岁年年。中国式过年魅力无穷,在于它:  

A.涌动着人们对中华民族强烈的认同感       

B.引导着现代科技发展的最新潮流

C.汇集了中华民族优秀传统文化之大全        

D.展现各民族和睦相处的美好图景

 

为弘扬良风美俗,建设和谐家园。某市开展了“孩童启蒙礼”、“重阳敬老礼”等传统民俗活动。这一活动(  

A.承袭了传统的民俗文化                 B.改造了庸俗的民族文化

C.批判了落后的民族文化                 D.传承了优秀的传统文化

 

阅读下边漫画《取之不尽》,这启示我们,对待传统文化要    

 

A.取其精华,弃其糟粕          B.批判继承,发展创新                       

C.尊重差异,理解个性          D.古为今用,洋为中用   

 

汉语作为中国各民族的通用语言,承载着中国数千年的优秀文化,与国外“汉语热”形成鲜明对照的是中国社会外语风潮蔓延,许多人能讲一口流利的外语,而写出的汉语文章却错误连篇,这与多年来中国忽视学生的汉语教育是分不开的。对此

A. 我们应变革教育方式,以开放的心态全面接受外来文化

B. 国家应该取消外语课程

C. 国家应该更加重视民族文化传承与发展

D. 国家应加强对世界文化遗产的保护

 

我们时常察觉和叹息:一些原本属于我们自己的珍贵东西,不知什么时候被丢掉了。诵读传统文化中的经典,是“回溯源头、传承命脉”的需要,是继承传统的必要方式。从文化发展的角度看,强调要“诵读经典”是因为 

A.对待传统文化要先继承后发展                B.文化要在继承的基础上发展   

C.只要继承了传统就能实现发展                D.传统文化是中华民族的瑰宝

 

为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明:

A.教育的基本功能发生了改变                B.教育是文化交流融合的唯一途径

C.教育是文化创新的根本动力                D.教育具有选择、传递文化的功能

 

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