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人是由古猿进化而来的。由于地球自然条件的变化，一部分古猿逐步由森林迁徙到草原，其生活方式也有林栖转为地栖。地栖的生活方式对古猿的协同行动、群体规模、组织程度等提出了较高的要求。生活环境的变化成为推动人类社会形成的一种自然因素。这表明 A. 劳动创造了人和人类社会 B. 自然界的发展不以人的怠志为转移 C. 地理环境在从猿到人的演化中起决定作用 D. 人类社会的进化过程具有客观物质性
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“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。“五大发展理念” ①系统地回答了如何建设社会主义的系列基本问题 ②是马克思主义中国化的重要理论成果 ③反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏 ④决定着社会主义发展方向和实践结果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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“马克思主义中国化是马克思主义世界化、民族化、本土化的重要组成部分，是马克思主义在中国的‘具体化’。马克思主义中国化在历史层面上，一方面与时代特征相联系，另一方面与中国传统文化和社会变革相联系。对马克思主义中国化的研究应从中国一百年来经济、政治、文化、社会的变迁和它们错综复杂的关系中进行考察。”这一论述表明 ①哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的如实反映 ②马克思主义哲学是变化发展的理论 ③真正的竹学应当总结和概括时代的实践经验和认识成果 ④马克思主义哲学是社会变革和发展的先导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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“昔有愚人，生食胡麻子，以为不美。熬而食之为美。便生念言：不如熬而种之，后得美者。”材料中的愚人 ①未能坚持世界观和方法论相统― ②违背了规律的客观性 ③犯了客观唯心主义的错误 ④没有正确处理哲学的基本问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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朱熹说：“理生万物”，“理主动静”；“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”；“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里。”“所谓理与气，此决是二物。但在物上看，则二物浑沦，不可分开”；“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”。朱熹的观点 ①坚持了唯物主义的根本方向，但只是可贵的猜测 ②认为现实的物质世界是客观精神的外化和表现 ③否认了物质和意识彼此之间可以相互分离 ④涉及到了哲学的基本问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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“哲学给了我一种分身术，把自己分成两个:一个‘身体的我’，在这个世界上折腾、布斗，体验快乐和痛苦；一个‘理性的我’，站在全局，知道人生是怎么冋事，世界总体上是怎么回事。‘身体的我’如果遇到了挫折，‘理性的我’就会开导他。”这段话形象地说明 A. 哲学对具体科学具有指导作用 B. 哲学是对社会生活的概括和总结 C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术 D. 哲学是促进人健康发展必不可少的精神食粮
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钱学森是一位自然科学家，同时又坚信马克思主义哲学。作为一名科学家，他做到了科学与哲学的结合，用现代自然科学的成果论证马克思主义哲学的科学性，丰富了马克思主义哲学在科学上的内涵。同时，他又从哲学的高度，指出一些重大科学技术发展将对人类社会产生的影响和可能的发展前景。由此可见 ①哲学与具体科学相互融合、相互促进 ②真正的哲学可以预见和指明社会前进的方向 ③离开哲学的指导，自然科学就无法前进 ④具体科学的进涉推动哲学的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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古人认为，合理饮食可以调养精气，纠正脏腑阴阳之偏，防治疾病，延年益寿。因此古人饮食注意“博食”，以“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”，重视五味调和。这表明 ①世界观决定方法论 ②哲学是世界观和方法论的统一 ③方法论体现世界观 ④哲学可以使人用睿智的眼光看待生活和实践 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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近年来，互联网上一些编造谣言抹黑英雄、诋毁先烈，或用娱乐化形式贬损英雄的现象备受舆论关注，而这样的行为也触碰了法律底线。2017年10月1日起正式施行的《中华人民共和国民法总则》中明确规定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉．损害社会公共利益的，应当承担民事责任。立法保护英雄烈士 ①旨在惩恶扬善，弘扬社会主义核心价值观 ②为应对当前各种思想文化激荡提供了“主心骨” ③是社会主义意识形态的本质体现 ④是坚持依法治国和以德治国相结合的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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教育部、人力资源和社会保障部发布《高校教师职称评审监管暂行办法》，规定高校教师职称评审权直接下放至高校，高校教师职称评审工作要“切实把师德评价放在首位”。之所以强调“把师德评价放在首位”是基于 ①思想道德修养比科学文化修养更重要 ②教师是社会主义精神文明建设的主体 ③具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福 ④教师承担着教育立德树人的根本任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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