(题文)中国自古就重视文化立国。。“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,是中国传统文化中知识分子的人生理想。它不仅影响个人人生道路的选择,也深刻影响国家的治理。弘扬优秀传统文化对我国国家治理的作用体现在: ①有利于树立高度的文化自觉和文化自信 ②有利于增强源远流长的中华文化的优越性 ③有利于弘扬以改革创新为核心的中华民族精神 ④有利于发挥社会主义核心价值观强基固本的作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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某省文明办联合省农村信用社联合社在全省推广实施“道德信贷”,所有被评为“中国好人”的该省公民和市以上政府授予的道德模范都可成为授信对象,获得无担保优惠贷款。推广实施“道德信贷”( ) ①创新了道德教育的形式 ②可以激励人们不断向上向善 ③表明道德教育的成效取决于物质条件 ④说明人民群众是道德教育的对象而非主体。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。近年来,全国各地开展的寻找“最美家庭”活动吸引了各地群众广泛参与,人们竟相“秀”幸福、“晒”家风、展文明,建设家庭美德、涵养时代家风成为千家万户的自觉追求。寻找“最美家庭”活动 ①是涵养传统文化的重要源泉 ②促进了我国经济的迅速发展 ③是社会主义核心价值观的重要载体 ④推动了我国传统美德的传承与创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达,既沉淀着长期形成的校风、教风和学风,又标注着鲜明的时代气质。2014年8月9日,央视新闻联播推出《校训是什么》系列报道,挖掘校训的价值内涵和文化底蕴,传播社会主义核心价值观,赢得了一片赞扬声。 《校训是什么》赢得了一片赞扬声的原因是 ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内容 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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央视公益广告《筷子》以筷子这种最贴近中国人日常生活的事物为载体,巧妙串联家庭场景,将启迪、传承、明理、关爱、思念、睦邻、守望、感恩等传统美德书写得淋漓尽致,触动人心,引发共鸣。《筷子》的成功给我们的启示是 ①立足社会实践,传承中华优秀文化 ②奏响主旋律,为社会发展提供智力支持 ③大力推进文化产业发展,提升文化竞争力 ④培育社会主义核心价值观要与中华传统美德相承接。 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。为此加强社会主义核心价值观 ①必须把自由、平等、公正、法治作为国家层面的价值取向 ②必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育全过程中 ③把社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核 ④应凝聚社会共识,尊重多样,满足人民群众一切文化需求 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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“我家两堵墙,前后百米长。德义中间走,礼让站两旁。”歌曲《六尺巷》为安徽桐城引来了全国各地的游客。游客现场感受“让人三尺又何妨”的谦、和、忍、让气氛。这启示我们,加强思想道德建设要( ) ①采取群众喜闻乐见的表现形式 ②使大众传媒成为文化传播的主要途径 ③发挥文化潜移默化的影响作用 ④让传统建筑成为道德教育的物质载体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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阅读下段材料,回答问题 材料一 1953年12月,我国进行首次普选,采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中,乡镇人大代表实行直接选举,各级人大代表的选举实行等额选举。 材料二 1986年,我国各级人大代表一律实行差额选举。 材料三 2010年,我国选举法修改,规定:“城乡按相同人口比例选举人大代表”。 材料四 第十二届全国人大三次会议代表共计2 987人。这次选举的最大特点是首次实行城乡按相同人口比例进行选举人大代表。其中,按照人口数分配的代表名额为2000名,省、自治区、直辖市根据人口数计算的名额数,按城乡约每67万人分配1名。 根据材料,分析我国选举制度发展的历程表明了什么?具体原因是什么?
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快捷出行是城市生活中每个人的愿望,阅读材料,回答问题。 材料 在治理交通拥堵的过程中,各地政府采取了多种有益的措施,如加大财政支持的力度。加快交通基础设施项目建设;大力发展公路建设,大力加强公共专用道建设;实施差别化停车收费政策、进一步提高中心城路侧停车收费价格;大力推行网络办公、网络会议,加快促进工作方式转变,减少交通出行。 结合材料,从经济生活的角度分析治堵措施的合理性。
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就业是民生之本。长期以来,党和政府高度重视就业和再就业问题。以下是某学生对某社区居民就业状况所作的调查统计: 注:部分下岗失业人员拒绝就业服务中心提供的某些服务性工作岗位。 根据材料,运用所学经济生活的知识,回答: (1)上述材料反映了我国经济生活中存在什么问题? (2)根据上述统计,请你为政府提供几条解决当地就业问题的建议。
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