阅读下面一首宋词，完成下面小题。

诉衷情·建康

仲殊钟山影里看楼台。江烟晚翠开。六朝旧时明月，清夜满秦淮。寂寞处，两潮回。黯愁怀。汀花雨细，水树风闲，又是秋来。

1.请简要说明上阕中“六朝旧时明月，清夜满秦淮”句的作用。

2.这首词的下阕是如何抒发情感的？请简要分析。

阅读下面的文言文，完成小题。

黄 叔 扬 传

[明]李诩

黄钺字叔扬，苏郡常熟县人。少明敏好学。家无藏书，钺日游市肆中，见书，即借观之，或竟日不还。

洪武二十二年己卯，举湖广乡试，明年庚辰第进士，授刑科给事中，升户科左，又改礼科。居职封驳甚多。辛巳以父丧归。其所厚翰林侍读方孝孺吊之，屏左右密言曰：“北方不靖，苏、常、镇京师之左辅，应北之右臂也。君吴人，朝廷之近臣，今虽去，当有以教我。”曰：“三郡惟镇江最为要害，守非其人，是自撤其藩篱也。童俊狡狯，不宜独任。吾近见其奏事上前，视远而言游，此其心不可测也。苏州知府姚善忠义激烈，有国士风，必能独当一面。但仁慈有余，而御下太宽，此治郡之良才，恐不足以定乱耳。然国家大势，不在江南，必待戎马至此，亦已晚矣。”孝孺乃因钺附书于善，以忠孝相勉，期戮力王室，以济时艰。善得书，与钺相对恸哭，以死自誓。

钺至家，因父殡在陂上旧庐，即往居之，足迹不入城邑。有御史按部至常熟，问曰：“此有黄给事，何在？”邑中无知其家者。一老人居与钺邻，引之。御史舟至陂时方暮，秋收禾堆积村巷，路又泥淖，御史乃徒步抵其舍，钺从幕中对语移日。家人以贵客至欲割鸡具馔，钺惊曰：“岂有居丧而杀鸡礼客者耶！”卒以菜粥对食而别。

壬午，靖难师日促，姚善受建文君诏，总率苏、松、常、镇、嘉兴五部兵马勤王。善以书招钺，以亲丧尚在殡，请即日营葬毕事，乃可趋命。既而童俊果以镇江降。

文皇帝正位，诏暴姚善罪状收之。善麾下许百户惟权诈因得亲善，缚善邀赏。钺闻之恸哭，绝食，闭目三四日死，悉以家人救免。或传言善款服，上赦其罪，复瞠目曰：“吾知善为人决无二心，吾且少俟之，善事定，吾独死未晚也。脱果不死，吾将下报希直。”希直者，孝孺字也。遂复稍稍食。其年七月十日，善就刑报至。钺起，登琴川桥，西向再拜，祠而哭之曰：“吾与君同受国恩，不幸有国难，义同许身。君与希直同死国，吾忍背义独生乎？”祠毕，绐家人归祭具，遂从容整衣冠，奋身入水死。

(节选自《戒庵老人漫笔》)

1.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A. 北方不靖　　　　　　　　　靖：安抚

B. 视远而言游　　            游：虚浮

C. 诏暴姚善罪状收之　　      收：逮捕

D. 绐家人归祭具　　          绐：欺骗

2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

A. 乡试是科举时代在省城举行的选拔人才的考试，考中者称举人。

B. 己卯、辛巳、壬午采用天干地支来纪年，是我国传统的纪年方法。

C. 翰林是我国古代官名，它能参与朝廷机要，有较大实权。

D. 按部指在京城任职的官员被皇帝贬谪，委派到地方处理政务。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1) 守非其人，是自撤其藩篱也。

(2) 孝孺乃因钺附书于善，以忠孝相勉，期戮力王室，以济时艰。

4.黄叔扬不愿“背义独生”，请根据文章内容概括“义”的内涵。

给下面这幅漫画配上一段对话，最恰当的一项是

A. 甲：这些树枝能活吗？           乙：管它呢，等领导检查完就全拔掉。

B. 甲：为什么要种这么多树？       乙：好制造氧气，综合你吐出的“毒气”。

C. 甲：种了这么多，达标了吗？     乙：越多越好，多了好上报。

D. 甲：前人多栽树                 乙：后人好乘凉。

下列修辞使用恰当且增强了语言表达效果的一项是

A. 周围群峰壁列，在山脚下仰望，蓝天夹在群峰之间，好像一朵梅花悬在头上。

B. 小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。

C. 东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。

D. 茶楼老板摇着头对老主顾说：“‘茶钱先付’，说出来都烫嘴。”

下列诗歌所写的季节都是秋天的一组是

①归来得问茱萸女，今日登高醉几人。 

②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 

③东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。 

④八月湖水平，涵虚混太清。

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

下列句子中，语言不得体的一项

A. 会议嘉宾发言时，谦虚地说：“这个问题我没有深入思考过，只能谈点个人粗浅的想法，以便抛砖引玉，请方家指正。”

B. 毕业论文答辩现场，完成答辩的林汉生擦擦额头的汗，恭恭敬敬地站起来鞠一躬，对老师们说：“感谢老师们的耐心聆听与悉心指导！”

C. 听到小高的丈夫获得全国顶级大奖的消息后，同事们都来给小高祝贺，许多人都问：“你家先生贵庚？不是很年轻吗？这么厉害啊！”

D. 张教授在好友儿子的婚礼上，给新人们送上了真诚的祝福：“愿花开并蒂，琴瑟相和；伉俪情深，白头偕老！”

（题文）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)

每个人的心里都有一方____________的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，____________，随时随地地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，洛阳秋风，巴山夜雨，都会________地惦念它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色。

A. 朝思暮想　　触景生情　　身不由己    B. 魂牵梦萦　　触景生情　　情不自禁

C. 朝思暮想　　感同身受　　情不自禁    D. 魂牵梦萦　　感同身受　　身不由己

阅读下面的文字，完成各题。

一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的要害。其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，（  ）。因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本，它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。

在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，因而都可能是批评家。这无疑有利于打破专业精英文学批评的壁垒，激活普通大众的话语热情，也打破专业话语对批评行业的垄断。在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。它___，无所旁骛，能够在简短的文字中直抵根本，而无需漫无边际的铺陈和___的延展，更没有___的枯燥和___的迂腐。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A. 危言危行 喧宾夺主 要言不烦 食言而肥

B. 仗义执言 虚张声势 长篇累牍 食古不化

C. 仗义执言 喧宾夺主 要言不烦 食古不化

D. 危言危行 虚张声势 长篇累牍 食言而肥

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A. 专业批评存在着蜕变为从文本到文本、从理论到理论

B. 存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评

C. 专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险

D. 存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评的危险

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A. 但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性

B. 但其学理性常会成为弱化批评现实感的罪魁祸首

C. 但是其罪魁祸首是学理性弱化了批评现实感

D. 但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）   《师说》中，作者先指出人不是生下来就懂得道理的，然后提出“_____________”的观点；再说生在我前面的人，“_________________”，我应该跟从并把他当作老师。

（2）李商隐《锦瑟》中的“__________________，_____________________”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的思念。

（3）《诗经•氓》写氓从求婚到成亲的过程，其间交代占卜的细节，其结果“________”，婚后氓变心，女主人公直接而强烈地告诫天下女子“_______________________”。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

莎衣①

宋  杨朴②

软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。

蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。

狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。

直饶③紫绶④金章⑤贵，未肯轻轻博换伊。

（注）①莎衣：即蓑衣。②杨朴：字契元，为人恬淡闲静，一生布衣。③直饶：犹纵使，即使。④绶：系印纽的丝带。⑤金章：金质的官印。

1.下列对本诗的理解，不正确的一项是

A. 首句“绿软柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点，“绿”“蓝”写色彩鲜明，“轻”“柔”点明质地轻柔。

B. 颔联中的“蒹葭”指芦苇，“菡萏”指荷花，“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。

C. 颔联出句从视觉的角度写景，对句从嗅觉的角度写景，描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图。

D. 颈联写到渔人醉酒之后及晚晴之时脱掉蓑衣，渔舍也因无暇整理而杂物乱堆，可见其洒脱豪放。

2.尾句“未肯轻轻博换伊”中的“伊”指的是什么？表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要赏析。