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在下面文段空白处补写恰当的句子，使整段文字语意连贯，逻辑严密。每处不超过20个字。 现代人在享受现代化红利的同时， ①_____。“感觉身体被掏空”成为网络流行语，“亚键康”成为越来越多人的担忧，而“累”则曾经当选为年度汉字……这些问题折射出现代人生活的另一面：在经济发展和物质生活不断丰富的同时，②______。
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ① 呼唤人们见义勇为的关头， ② 都冒着伤害自己的巨大风险。 ③ 过程中可能有危险，事后 ④ 可能遭报复，⑤ 受伤住院还得自掏腰包。
A. A B. B C. C D. D
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下列各句中，有语病的一项是 A. 通过进校园工程，曾是中国几代孩子童年至爱的连环画再次回到中小学生身边，其图文并茂的形式依然受到学生喜爱和家长认可。 B. 现阶段，我国优秀的原创科普作品相对匮乏，无论是其内容选取还是主题呈现，就照顾读者感受而言，都尚存有较大的提升空间。 C. 老红军董洪国那一代是从战争年代走过来的，在生死面前早已看透名利，他们给子女留下的是朴素正直的作风等红色基因代代相传。 D. 就如许多话剧导演所说的，话剧不能单靠道义来维持，与人家以买房、买车等各种理由来要求转签影视合约时，谁都不忍心阻拦。
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下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A. 《中国诗词大会》这档节目在经意不经意间，臻至雅俗共赏、圈粉无数的传播最高水准，成功搭上“弘扬中华传统文化”的便车。 B. 随着由急入缓的琵琶声，新编史诗京剧《赤壁》拉开帷幕，观众被带入壮观的赤壁之战故事中，走进那危如累卵的三国争霸时代。 C. 在商业压力下的网络文学中，大量同质化作品泥沙俱下造成了 “劣币驱逐良币”的现象，少数优秀作品反被淹没在海量劣作之中。 D. 作为离孩子最近的人，父母的一言一行对子女的影响是直接而深远的：父母品行端正，谨言惧行，孩子耳濡目染就容易走上正途。
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下列各组词语中，没有错別字的—项是 A. 罪愆 遐想 引吭高歌 报憾终生 B. 寒暄 宵柝 归根结蒂 冠冕堂皇 C. 贤惠 缉查 残羹冷炙 垂诞三尺 D. 枢纽 倨傲 莫名其妙 杏无音信
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下列各组词语中，加点字读音全部正确的—项是 A. 露骨（lu） 诡对(gui） 吮血 fc(shun) 前后合偃 (yan) B. 畏葸(si） 押解 (jie） 料峭 (qiao) 咄咄逼人(duo) C. 孝悌(di) 聒噪(guo) 即兴(xing) 锲而不舍(qie) D. 孱弱 (can) 宫绦 (tiao) 粗犷(guang) 囿于成见(you)
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阅读下面的文字，完成下列小题。 祝福 旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来.虽然下着雪,但灰白色的沉重的晚云中时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹——空气里散满了幽微的火药香。我正是在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷——四叔的宅子里。 第二天我出去看了几个本家和朋友，第三天也照样。他们都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着"祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年中的好运气。而我却百无聊赖的。无论如何，我决计明天要走了。 况且，一想到昨天下午遇见祥林嫂的事，我就不能安住。 她是我这回在鲁镇所见的人们中改变最大的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了 我就站住，豫备她来讨钱。 “你回来了？”她先这样问。 “是的。” “这正好，你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。 我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。 “就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竞有没有魂灵的？ ” 我很悚然，一见她的眼盯着我，背上也就遭了芒剌一般，偟急得很了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无…… 人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。 “也许有甚，—我想。”我于是吞吞吐吐的说。 “那么，也就有地狱了？ ” “阿！地狱？ ”我很吃惊，只得支捂着，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必， ……谁来管这等事……” “那么，死掉的一家的人，都能见面的？ ” “唉唉，见面不见面呢？ ”这时我已知道自己也还是完全一个愚人什么踌蹰什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话，“那……实在，我说不清……其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。” 我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了:然而会不会含有别的什么意思的呢？ 或者是有了什么豫惑了？偶有别的意思，又因发生别的事，负若干的责任。但随后也就自笑，觉得偶尔的事.本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”, 已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。 但是夜也仍然时时记忆起来，仿脉着什么不祥的豫感；在阴沉的雪天房里，这不安愈加强烈了。不如走罢，明天进城去，我决计明天要走了。 傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛谈论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说： “不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种! ” 我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系，试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。 “刚才，四老爷和谁生气呢？ ”我问。 “还不是和祥林嫂？ ”那短工简捷的说。 “祥林嫂？怎么了？ ”我又赶紧的问。 “老了。” “死了？ ”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问： “什么时候死的？ ” “什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。” “怎么死的？ ” “怎么时候死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。 然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭时，我还想向四叔打听些关于祥林嫂的消息，但从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不达，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他，我决计明天要走了。他也不很留，这样闷闷的吃完了一餐饭。 夜色笼罩了全市镇，我独坐在发出黄光的菜油灯下，隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 (摘编自鲁迅《祝福》） 1.下列对选文内容的分析和概括，不正确的两项是 A. 故事发生在“旧历的年底”，涉及的是鲁镇的没有什么大改变的老了些的人，这样的背景和人物为小说蒙上了—层浓厚的旧气息。 B. 五年的时间，竞让祥林嫂发生了使“我”不敢扣信又不得不相信的巨大改变，精神极度麻木，身体几乎衰竭，近乎—个活死人。 C. 样林嫂一见“我”，就郑重其事向“我”询问人死后的情状，想必她早已埋下了死的念头，所以，“我”不必为她的死内疚、不安。 D. 四叔为样林嫂在临近祝福时死去而生气，并且芎她是谬种，可见四叔是一个迷信、不讲理的、甚至对死人也不宽容的冷酷无情的人。 E. 对于样林嫂的死，“我”很惊惶，然而跟她一样穷苦的短工们却表现得相当淡漠，这两种截然不同的态度直接揭示了小说的主题。 2.小说中“我”的形象具有明显的矛盾性，请结合文本加以分析。 3.“我决计明天要走了”这句话在小说中出现了三次，其作用是什么？ 4.小说为什么以“祝福”为题？请结合文本谈谈你的看法。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》中用想象手法写穿越蜀道时的畏惧和无奈情态的两句是“_____________________。” (2)杜甫在《登高》中发出“____________”的感慨，抒发漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。 (3)李商隐在《锦瑟》中用“________________”作结，直抒胸臆，抒发怅惘苦痛之情。 (5)柳永在《望海潮》中“________________”写出杭州城珍宝罗列、家家批锦的繁华景象。 (6)贾谊《过秦论》中写秦始皇取得大下后派良将守城防民的两句“____________________”。
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阅读下面这首词，完成下列小题。 水龙吟•登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥冬远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴韵看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季赢归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜洗年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 1.词的上片是用什么修辞手法描写登临所见的远山的？请结合诗句简要分析。 2.词末画线句塑造了一位怎样的词人形象？请结合诗句简要分析。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 武，字子卿.少以父任，兄弟并为郎。时汉连伐胡，教通使相窥观。匈奴留汉使路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。至匈奴，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。张胜闻之，恐，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，驰召医。武气绝，半日复息。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武骂律曰：“汝为人臣子不顾恩义畔主背亲为降虏于蛮夷何以汝为见 且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。” (节选自《汉书•李广苏武传》，有刪改） 1.文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 汝为人/臣子不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见 B. 汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见 C. 汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见 D. 汝为人臣/子不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分〉 A. 郎，官名，战国时开始设置，有议郎、中郎、侍郎等。汉代专指皇帝的侍从官。 B. 丈人，文中用于对老人和长辈的尊称，今用于在家庭关系中称呼妻子的父亲。 C. 持节，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临。 D. 相坐，又叫连坐，指凡犯谋反等大罪者，只有与其有牵连的直系亲属才会被治罪。 3.下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 深明大义，出使匈奴。虽然汉与匈奴的关系-向不好，但当汉武帝派他出使奴当和平使者时，他高兴地以中郎将身份持节前往。 B. 苏武个性刚烈，义不受辱。他听到张胜和虞常的阴谋，意识到此事要祸及到国家的荣誉，于是把个人的生死置之度外，欲要以死殉国。 C. 苏武威武不屈，拒绝投降。面对剑斩虞常的紧张局势，面对张胜投降后势单力消的形势，面对卫律手中两次举起的剑，他始终不为所动。 D. 苏武不慕富贵，坚持正义。当卫律炫耀自己投降匈奴后的种种富贵时，苏武不屑一顾；当卫律劝说威胁苏武时，苏武大骂其卖国行为。 4.翻译文中画横线的句子。 (1)单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 (2)单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
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