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2.地球表面的重力加速度为g,地球半径为R,引力常量为G.假设地球是一个质量分布均匀的球体,体积为πR3,则地球的平均密度是(  )

A.           B.      

C.              D.

 

火星的质量和半径分别约为地球的6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,地球表面的重力加速度为g,则火星表面的重力加速度约为( )

A.0.2g         B.0.4g        C.2.5g           D.5g

 

题型:计算题
难度:简单

如下图,质量6ec8aac122bd4f6e的小车停放在光滑水平面上,在小车右端施加一水平恒力F=8N。当小车向右运动速度达到3m/s时,在小车的右端轻放一质量m=2kg的小物块,物块与小车间的动摩擦因数6ec8aac122bd4f6e,假定小车足够长,试求:

(1)经过多长时间物块停止与小车间的相对运动?

(2)小物块从放在车上开始经过6ec8aac122bd4f6e所通过的位移是多少?(g取6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

题型:计算题
难度:简单

以初速度v0竖直上抛一个质量为m的物体,设物体在运动过程中所受到的阻力的大小不变,物体经过时间t到达最高点O,

求:(1)物体由最高点落回原地所用的时间.

(2)物体落回原地时的速度大小

 

题型:计算题
难度:简单

如图一光滑斜面固定在水平地面上,用平行于斜面的力F拉质量为m的物体,可使它匀速向上滑动;若改用大小为3F的力,仍平行斜面向上拉该物体,让物体从底部由静止开始运动,已知斜面长为L,物体的大小可以忽略,求:

(1)在3F力的作用下,物体到达斜面顶端的速度;

(2)如果3F作用一段时间后撤去,物体恰能达到斜面顶端,求3F力作用的时间为多少.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

题型:计算题
难度:简单

如图所示,轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定,杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角.若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力),某人用它匀速地提起重物.已知重物的质量m=30kg,人的质量M=50kg,g取10 m/s2.试求:

(1)此时地面对人的支持力的大小;

(2)轻杆BC和绳AB所受力的大小.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

题型:计算题
难度:简单

一辆卡车急刹车后行驶22.5 m 停下,假设卡车刹车过程做的是匀减速直线运动,加速度的大小是5m/s2。求:

(1)它的行驶速度是多少;     

(2)在此刹车过程中所用的时间;

(3)在此过程中卡车的平均速度

 

题型:填空题
难度:简单

如图所示(a)一个质量为m0的物体放在光滑的水平桌面上,当用20N的力F通过细绳绕过定滑轮拉它时,产生2m/s2的加速度.现撤掉20N的拉力,在细绳下端挂上重为20N的物体m,如图所示(b),则物体m0的加速度为______m/s2,前、后两种情况下绳的拉力分别为T1=_______,T2=________(g取10m/s2)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

题型:填空题
难度:简单

如图所示,A、B的重力分别为5N和8N,各接触面间的动摩擦因数均为0.2,则要能从A下方拉出B所需的最小水平拉力F=_____N,这时系A的水平绳中的张力大小为_____N

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

题型:实验题
难度:简单

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,请思考探究思路并回答下列问题:       

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=___________­­___;

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________;

 

 

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