某质点做直线运动的位移随时间的变化关系为x=-5t2+4t,由此可知( ) A.该质点的加速度为-5m/s2 B.该质点的初速度为4m/s C.该质点一定是做匀减速直线运动 D.从t=0时刻起0.4s时质点的速度变为零 |
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对于做匀变速直线运动的物体,下列关系正确的是( ) A.在连续相等的时间内通过的位移之差总是等于aT2 B.在中间时刻的瞬时速度v ![]() ![]() C.在连续相等的时间内所通过的位移之比为连续奇数比 D.以上说法都不正确 |
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关于加速度下列说法不正确的是( ) A.加速度的单位是m/s2 B.物体的速度变了就一定有加速度 C.物体的加速度增大,其速度也增大 D.物体的速度变化越大,其加速度就一定越大 |
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下列各物理量中不属于矢量的是( ) A.位移 B.加速度 a C.重力 G D.电流强度 I |
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![]() (1)分别求出滑块在平板车上滑行时,滑块与平板车的加速度大小; (2)判断滑块能否从平板车的右端滑出.若能,求滑块落地时与平板车右端间的水平距离;若不能,试确定滑块最终相对于平板车静止时与平板车右端的距离. |
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“嫦娥一号”探月卫星与稍早前日本的“月亮女神号”探月卫星不同,“嫦娥一号”卫星是绕月极地轨道上运动的,加上月球的![]() (1)若忽略地球及太阳引力对绕月卫星的影响,试求月球与地球质量之比; (2)当绕月极地轨道的平面与月球绕地公转的轨道平面垂直,也与地心到月心的连线垂直(如图所示).此时探月卫星向地球发送所拍摄的照片,此照片由探月卫星传送到地球最少需要多长时间?已知光速为c. |
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![]() (1)最后面一节车厢脱落后,机车头和剩下的车厢的加速度是多大? (2)最后面一节车厢脱落后,当它停止运动时,机车头和剩下的车厢的速度是多大? (3)全部车厢脱落并停止运动时,机车头的速度是多大? |
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(1)计算出砂轮每次脱离动力的转动动能,并填入上表中. (2)由上述数据推导出该砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系式为 . (3)若测得脱离动力后砂轮的角速度为2.5rad/s,则它转过45圈后的角速度为 rad/s. |
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某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时让木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t. (1)木板的加速度可以用d、t表示为a=______;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)______. (2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是______ ![]() (3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是______ A.可以改变滑动摩擦力的大小 B.可以更方便地获取多组实验数据 C.可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小 D.可以获得更大的加速度以提高实验精度. |
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![]() A.当小球b在最高点对轨道无压力时,小球a比小球b所需向心力大5mg B.当v= ![]() C.速度v至少为 ![]() D.只要v≥ ![]() |
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