如图所示，A、B、C三个质量相同的砝码处于静止状态，不考虑一切摩擦．现将两滑轮移开一点，使两滑轮距离增大，则重新平衡后，C砝码的高度

A．仍不变          B．升高一些

C．降低一些      D．都有可能

行车过程中，如果车距不够，刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到伤害，为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害，人们设计了安全带，假定乘客质量为70 kg，汽车车速为90 km/h，从踩下刹车到完全停止需要的时间为5 s。安全带对乘客的作用力大小约为(不计人与座椅间的摩擦)

A．450 N       B．400 N

C．350 N       D．300 N

质量为m的木箱在粗糙水平地面上，当用水平推力F作用于物体上时，物体产生的加速度为α，若作用力变为2F，而方向不变，则木箱产生的加速度α′

A．等于α         B．等于2α

C．小于2α，大于α    D．大于2α 

一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示，下列表述正确的是（   ）

A.a的原长比b的长

B.a的劲度系数比b的大

C. a的劲度系数比b的小

D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

火车在平直的水平轨道上匀速行驶，门窗关闭的车厢内有一人向跳起，发现仍落回原处，这是因为(    )

A.人跳起时会得到一个向前的冲力，使他随火车一起向前运动

B.人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，使他随火车一起向前运动

C.人跳起后车在继续前进，所以人落下后必然偏后一些，只是距离很小无法区别而已

D.人跳起后直至落地，在水平方向上人和车具有相同的速度

匀速运动的汽车从某时刻开始做匀减速刹车直到停止,若测得刹车时间为t,刹车位移为x,根据这些测量结果,可以

A.求出汽车刹车的初速度,不能求出加速度

B.求出汽车刹车的加速度,不能求出初速度

C.求出汽车刹车的初速度、加速度及平均速度

D.只能求出汽车刹车的平均速度

一根劲度系数为200 N/m 的弹簧, 在受到10 N 的压力作用时, 弹簧的长度为15 cm,当不受外力作用时, 弹簧的长度为（     ）

A. 20 cm       B. 15 cm       C. 10 cm      D. 5 cm

一辆汽车以20 m/s的速度沿平直的公路从甲地开往乙地，又以30 m/s的速度从乙地开往丙地．已知甲、乙两地间的距离与乙、丙两地间的距离相等，该汽车在从甲地开往丙地的过程中平均速度的大小为

A. 22 m/s         B. 24 m/s         C. 25m/s        D. 28 m/s

同学们都喜欢上体育课，一年一度的学校运动会同学们更是期待很大．如图所示为某学校田径运动场跑道的示意图，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起跑点，B点是100 m赛跑的起跑点．在一次校运动会中，甲、乙、丙三位同学分别参加了100 m、400 m和800 m赛跑，则从开始比赛到比赛结束

A．甲的位移最大   B．乙的位移最大

C．丙的位移最大　　　　D．乙、丙的路程相等

关于质点，下列说法正确的是

A．研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时，可以将他看作质点

B．在战术板上布置队员怎样跑位时，可以把队员看成质点

C．研究奥运会跳水冠军田亮的跳水动作时，可以把他看成质点

D．研究乒乓球比赛中打弧圈球时，能把乒乓球看作质点