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在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中，某同学操作过程中有以下实验步骤： A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源； B．将打点计时器固定在长木板上，并连接好电路； C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着适当重的钩码，放手后看小车能否在木板上做平稳的加速运动； D．断开电源，取下纸带； E．把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使附有定滑轮的一端伸出桌面； F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔； G．换上新纸带，重复操作两次。 （1）其中有错误的步骤是____________；应改正为____________________。 （2）将改正后的步骤按合理的顺序写在横线上： 步骤顺序为______________。
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中对于减小实验误差有益的是（ ） A. 选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位 B. 使小车运动的加速度尽量小些 C. 舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 D. 选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验
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在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学将打点计时器打出的三条纸带，分别以间隔相同点迹的方式依次剪成短纸条，按先后顺序一端对齐粘贴在一起。然后用平滑线段将各段纸带顶端的中点连起来，如图甲、乙、丙所示，则根据纸带的特点即可研究物体的速度随时间的变化规律。以下说法正确的是（ ）
A. 图甲表示物体处于静止 B. 图乙表示物体做匀速直线运动 C. 图乙表示物体的速度随时间均匀增加 D. 图丙表示物体的速度先随时间均匀增加，后保持不变
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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，获得如图所示的纸带，A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻两计数点的时间间隔为T，
A. B. C. D.
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在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列关于作v-t图象的说法中，正确的是（ ） A. 只要确定了v-t图象中的两点，就可以得到小车运动的v-t图象，因此，实验只需要测出两组数据 B. 作v-t图象时，所取的点越多，图线就越准确 C. 作出的v-t图线应该通过所有的点，图线曲折也可以 D. 对于偏离直线较远的点，说明误差太大，应舍去
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关于用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，下列说法中正确的是（ ） A. 打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端 B. 开始实验时小车应靠近打点计时器一端 C. 应先接通电源，待打点稳定后再释放小车 D. 牵引小车的钩码个数越多越好
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在实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。下列思考有道理的是（ ）
①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线 ②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远 ③在10个点当中只有4个点能画在一条直线上（A、D、G、I），有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律 ④与直线偏差较小的点（C、E、H、J）可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点（B、F）则可能是实验中出现错误造成的 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
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如图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，哪条纸带的加速度最大 （ ） A. B. C. D.
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中正确的是（ ） A．长木板一定要水平摆放 B．使用刻度尺测量长度时，不必估读 C．使用刻度尺测量长度时，要估读到最小刻度的下一位 D．作v-t图象时，所描线必须经过每一个点
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某同学利用图甲所示装置探究力对物体做的功与物体速度变化的关系，得到了下表的数据：
（注：每条橡皮筋拉长的长度都一样） （1）由表可得出定性结论：_________________． （2）设一条橡皮筋拉长到固定长度所做功为W0，大致画出橡皮筋所做的功W与小车速度v的图象．（画在图乙中） （3）根据以上的W-v图象对W与v的关系作出初步判断： _________________． （4）根据数据完成下表的空白部分：
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