(7分)右图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答: (1)兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是: (2)当人体受到寒冷刺激时,A细胞产生兴奋,其兴奋部位的膜外电位是_____(正/负);若某人每天的食物中钾偏少,则很可能导致其__________电位的产生不正常。 (3)当人体内激素[d]分泌过多时,下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少,这种调节方式属于__________调节。 (4)甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退。临床上可以通过静脉注射促甲状腺激素释放激素,然后测定血清中促甲状腺激素的浓度变化来鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下。给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度(mu/L),结果如右表。 注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同,由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是__________、__________、__________。
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(12分)人参是一种适宜在森林底层生活的植物,胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态。请据图分析回答: (1)甲、乙两种植物分别是 、 ;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有 。 (2)对于甲植物来说,图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图1的光照强度依次是 。 (3)假如胡杨、人参两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是 。 (4)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势。右图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带表示被吸收的光线),则胡杨、人参两种植物中,叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是 。 (5)生产实践中人工栽培乙植物。若图1表示乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是 。为了提高乙植物的产量,通常采用增施有机肥料(如农家肥)的办法,增施有机肥后,若保持温度等条件不变,则d点将发生的移动情况是 。
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下列关于实验及实验方法的叙述,正确的是 A.用甲基绿为染料,可以在光学显微镜下观察到细胞中生活状态的蓝绿色线粒体 B.在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P 标记的噬菌体侵染细菌后,沉淀物中少量放射性可能是搅拌不充分所致 C.“观察植物细胞有丝分裂”与“低温诱导植物染色体数目变化”实验均用到盐酸,两者盐酸的作用不一样 D.利用血球计数板可以统计培养液中的酵母菌数量
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假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是 A.0-a年,种群数量增加,其年龄组成是增长型 B.a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型 C.b-c年,种群数量增加,种群呈“J”型增长 D.c-d年,种群数量增加,种群呈“S”型增长
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下列关于生物进化的说法正确的是 A.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高 D.自然选择决定了生物变异和进化的方向
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下列有关甲乙丙丁四幅图的描述,错误的是 A.图甲说明该蛋白质含有2条肽链 B.图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,此图所反映的某性原细胞分裂后能形成两种精子或一种卵细胞 C.图丙中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 D.图丁中b、a曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化
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下列关于高等动物体内细胞生命历程的叙述正确的是 A.细胞增殖的分裂期不能进行DNA复制和蛋白质合成 B.细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 C.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 D.凋亡细胞内的基因表达能力都下降,酶活性减弱
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下表为人体四种细胞某些基因表达的结果,下列相关叙述正确的是
A.与上述四种蛋白质的合成与分泌有关的细胞器是:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 B.四种细胞转录的mRNA有相同也有不同的,如mRNA3在其它细胞中也有 C. 四种细胞的全能性有差异,如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞 D.四种蛋白质的功能不同,其原因是它们的氨基酸组成不同
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(10分)右图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:
(1)比较图中三条曲线,能说明①________________________________________。 ②___________________________________________________________________。 (2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为_______________(用图中字母回答), 二者的生长情况体现了___________________________。 (3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。 实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。 ①脱落酸能抑制_____________________,促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在________________________________________________中。 ②根据科学实验原则,上图中X处应放置_____________________,则乙、丙两组的实验变量是________________________________。 ③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论: 若___________________________________________________,则假设成立; 若__________________________________________________,则假设不成立。
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(11分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。回答下列问题: (1)图甲各种组成成分,通过____________、____________、____________紧密联系,形成—个统一的整体,构成的食物链是______________________________。(用字母和箭头表示) (2)分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点:____________________________ ____________________________________________________________。 (3)草原生态系统与森林生态系统相比,后者抵抗力稳定性较强的原因是:__________ ___________________________________________________________。 (4)图乙P点时该种群年龄组成类型是______________。 (5)请根据环境容纳量的概念和保护草原出发,对草原的合理放牧提出建议:________ ___________________。研究草原生态系统能量流动的意义是:_____________________ __________________________________________________________________________。 (6)箭头表示能量流动方向,在右图中补充完整,图甲所表示生态系统的能量流动的模型图。(补充必要的箭头、方框内填写字母)
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