（2015秋•岳阳校级月考）下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是（  ）

A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的

B．变形虫依靠一个细胞完成摄食、运动、生殖等生命活动

C．没有细胞结构，就不会有有组织、器官、系统等层次

D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平

（2015秋•绵阳校级期中）艾滋病人大多死于其他病原微生物的感染，是由于HIV感染了人体的（  ）

A．肺部细胞    B．肝部细胞

C．淋巴细胞    D．血细胞

（2015秋•咸阳校级月考）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：

（1）激素A是      ．激素B是      ．

（2）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会      ．

（3）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是      、      ．这是一种      调节机制．

（2015秋•咸阳校级月考）如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：

（1）⑤过程进行的主要场所是      ．⑥代表的物质是      ．

（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为      ，此人血糖浓度高达1.85g/L，就有一部分血糖通过④排出体外，因此，此人患      ．

（2015秋•咸阳校级月考）甲图表示缩手反射相关的结构，乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答问题：

（1）甲图中f表示的结构是      ，乙图是甲图中      （填字母）的亚显微结构模式图．

（2）静息时，乙图中①处内外电位呈      ．

（3）缩手反射时，将兴奋从A传到B的信号物质是      ，可与B的      发生特异性结合，引起B的膜电位变化．

（4）为兴奋的传导提供能量的细胞器是      ．

（2015秋•咸阳校级月考）请根据图示回答问题：

（1）图中共同构成内环境的是      （填写标号）．

（2）②与③相比，③中不含有的成分是      ．

（3）图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是      （填写标号）．

（4）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中[      ]      增多，引起组织水肿．

（5）组织细胞产生的CO2释放到体外，需经过      系统的参与．

（2015秋•咸阳校级月考）关于如图体现出的调节机制，说法错误的是（  ）

A．寒冷环境下，B、C的分泌量明显增加，以增加产热量

B．图中能够体现出反馈调节

C．血糖降低时，人体只能通过激素调节升高血糖

D．图中的胰岛、血管都可看作神经调节的效应器

（2012秋•安徽期中）8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（  ）

①睾丸的生长发育受到影响

②甲状腺激素的分泌受到影响

③体温调节受到影响

④血糖调节受到影响

⑤水盐平衡的调节受到影响

⑥言语活动功能出现障碍．

A．①②③④⑤⑥    B．②③⑤⑥    C．②③④⑤    D．①②③④⑤

（2010•沙坪坝区校级一模）如图是雌激素与相应受体结合情况示意图，以下叙述错误的是（  ）

A．由图可知雌激素相应的受体在细胞内

B．雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散

C．该“激素﹣受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成

D．雌激素与相应受体结合后形成“激素﹣受体”复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA

（2012秋•资阳期末）激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是（  ）

A．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多

B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素

C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少

D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多