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如图甲图为不完整的呼吸作用示意图,乙图为线粒体结构模式图.请据图回答:

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(1)甲图中X代表的物质是      ,E代表的物质可能是     

(2)甲图中有氧呼吸的途径是      ,其中产生能量最多的是      阶段(填字母).有氧呼吸的场所是      ,产物H2O中的氧来自于      ,CO2中的氧来自于     

(3)甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的      (填序号).

(4)A阶段与E物质产生阶段的反应属于      ,写出有关的反应式       .如果CO2释放量与O2的吸收量相对值分别为8、3,则有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸的    

(5)叶绿体中产生的氧气进入到相邻细胞中被利用的过程中,氧气分子通过的生物膜共有      层,通过这些膜的方式是     

(6)交警检验司机是否酒后驾车时,所用的仪器中装有      ,颜色反应为      色就认定饮酒.

 

如图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答以下问题:

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(1)你认为他做该实验的目的是     

(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色      的大小以及      的位置.

(3)请描述C步骤的操作方法:     

(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是     

(5)如果将蔗糖溶液换成1mol/L KNO3溶液,会发生      现象,原因是溶质分子以      方式进入细胞液,使细胞液浓度逐渐升高,细胞由失水变成吸水.

 

如图是小肠上皮细胞亚显微结构示意图,1﹣6表示细胞结构,请据图回答下列问题:

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(1)结构5的存在说明此细胞属于      细胞.

(2)结构2是      ,其膜的主要成分是      ,在植物细胞中,结构2的生理功能是     

(3)结构6增加膜面积的方式为     

(4)膜蛋白A说明蛋白质具有      功能,膜蛋白D说明蛋白质具有      功能,膜蛋白C能接受来自神经细胞释放的信号,说明了细胞膜具有的功能是     

(5)膜蛋白的形成离不开结构4,因为它与      有关.

(6)对于成熟的植物叶肉细胞而言缺少的结构是     

(7)生物膜的结构特点是     

 

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请据图回答问题:

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(1)在动物细胞中与A作用最相近的物质是     

(2)人体细胞中物质c共有      种,其形成的C可用甲基绿﹣吡罗红混合染液染成      色,物质C在人体细胞中分布于      中.

(3)物质d是      ,细胞内合成d的场所是     

(4)物质b中的N元素参与构成的结构主要是      ;物质c中的N元素参与构成的结构主要是     

(5)4种小分子物质a、b、c、d中种类最多的是[      ]      ,细胞内的三种大分子物质A、B、C均以      为基本骨架.

(6)细胞内由b形成B的反应称为      ,若某种B分子是由n个b分子(平均相对分子质量为m)合成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为     

 

下列关于实验变量的叙述,正确的是(  )

A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是因变量

B.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液是因变量

C.在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,光照是无关变量

D.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量

 

下列对有关实验的描述中,错误的是(  )

A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同

B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程

C.观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察

D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色

 

在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离,会得到近似同心环的四个色素圈,排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是(  )

A.蓝绿光,红光,蓝紫光      B.黄绿色,红光

C.橙黄色,蓝紫光           D.黄色,红光和蓝紫光

 

下列物质不能在马铃薯块茎无氧呼吸时产生的是(  )

A.酒精    B.乳酸    C.丙酮酸    D.ATP

 

动物或人进行各种生命活动所需的能量都是(  )提供的.

A.淀粉水解为葡萄糖    B.蛋白质水解为氨基酸

C.葡萄糖分解          D.ATP水解为ADP

 

下列有关豌豆的叙述,正确的是(  )

A.萌发初期,种子的有机物总重量增加

B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害

C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止

D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多

 

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