甲、乙、丙分别表示真核细胞核基因传递与表达的相关过程，下列叙述错误的是

A．甲、乙、丙过程需要的原料不同

B．乙、丙过程碱基互补配对方式相同

C．丙过程涉及到三种RNA

D．一个细胞周期中，甲、乙过程可多次发生

下图所示为“DNA的粗提取与鉴定”实验的部分操作过程，有关分析正确的是

A．图①④中加入蒸懷水的目的相同

B．图①中向鸡血细胞液内加入少许嫩肉粉有助于去除杂质

C．图②操作的目的是纯化DNA,去除溶于95%酒精中的杂质

D．图③中2mol/LNaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA

下列有关科学探究方法及过程的叙述，正确的是

A．卡尔文用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径

B．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸

C．林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现了能量流动的规律

D．达尔文通过对金丝雀篛草的胚芽鞘向光性研究，确定胚芽鞘的感光部位在尖端以下

图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是

A．核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位

B．物质甲为该生物的主要遗传物质

C．物质丙构成生物膜的基本骨架

D．物质乙的种类和数量与细胞膜的功能密切相关

关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，下列叙述错误的是

A．该探究实验前要用蒸馏水对干酵母进行活化处理

B．台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色

C．在取样计数前，培养液要进行充分震荡摇匀

D．该探究实验不需要设置对照但需要做重复实验

下图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程，有关叙述错误的是

A．①和②所釆用的方法分别是杂交和自交

B．经⑥获得的品种，基因型不一定是AABB

C．基因重组只能发生在图中的①②③步骤

D．图中的育种原理包括突变和基因重组

下列有关动植物激素的叙述，正确的是

A．用赤霉素处理种子，可延长其休眠时间以利于储存

B．用生长素（类似物）处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄

C．用性激素处理鱼类，可以促进鱼类的发情和产卵，提高受精率

D．用添加了甲状腺激素的饲料词喂蝌蚪，可促使其快速发育成青蛙

如图，曲线I、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况，下列叙述正确的是

A．种群最基本的数量特征是出生率和死亡率

B．阴影部分引起该种群基因型频率改变，导致生物进化

C．若种群数量变化为曲线I，则该种群环境容纳量是K3

D．若种群数量变化为曲线II,对该种群最有效保护措施是就地保护

有关人和动物体生命活动调节的叙述，错误的是

A．剧烈运动产生的乳酸会使血浆pH明显下降

B．切除垂体，人体内的促甲状腺激素释放激素增多

C．某同学静脉滴注葡萄糖溶液后，葡萄糖会从血浆进入组织液

D．人在紧张情况下，心跳加快、呼吸加速、血压升高，这属于神经一体液调节

当埃博拉病毒侵入人体后，相关叙述正确的是

A．病毒在人体内环境中大量增殖

B．刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C．非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用

D．多种免疫活性物质能迅速将其清除