地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态．但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（  ）

①肝脏  ②血液 ③神经元 ④蓝藻

⑤细胞内各种化合物  ⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊  ⑧某池塘中的所有鱼

⑨一片森林  ⑩某农田中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨      B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧④⑨        D．⑤②①④⑦⑩⑨

下列关于生命系统的叙述中，正确的是（   ）

A．蛋白质和核酸等生物大分子也可算作“系统”，属于“生命系统”的层次

B．生命系统中能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞

C．“生态系统”是指生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D．生物个体中由“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物都具备的

2005年非洲埃博拉病毒肆虐，严重危害非洲人民的生活健康，下列关于埃博拉病毒的说法，不正确的是（   ）

A．埃博拉病毒必须寄生在活细胞中

B．埃博拉病毒不属于生命系统

C．埃博拉病毒由核酸和蛋白质构成

D．可用完全培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究

生物体结构和功能的基本单位是（   ）

A、组织     B、细胞     C、器官     D、生命

下图表示植物细胞亚显微结构模式图，根据图回答。

（1）图中结构[2]是       ，其主要成分由       和       组成。

（2）提供细胞能量的“动力车间”为[  ]       ，该结构的功能是进行        的主要场所。

（3）结构[5]为        ，是蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”。

（4）细胞内既有双层膜又是细胞代谢的控制中心的结构是         。

（5）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有[  ]        。

（6）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[  ]          。

（7）结构[13]是          ，它是细胞合成蛋白质的场所。

（1）图中X是       ，Ⅰ在小麦种子中主要是指__________，在人体内主要指             。

（2）图中A代表的化学元素是     ，B代表的化学元素是       ，Ⅱ是________，Ⅲ是________。

（3）图中P为        ,结构通式是           ，P形成Ⅳ的反应方式叫________________。

光学显微镜是中学生最常用的实验仪器。下图中7mm、0．5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：

（1）上图表示显微镜的________镜，在观察黑藻细胞质流动的实验中，应先用图中________镜观察。

（2）下图表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：（其中①②为目镜，③④为物镜）

要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜和物镜组合应选择________（用标号作答）。此时放大倍数为________倍。在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是________。

（3）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（  ）

A．体积

B．表面积

C．像的面积

D．像的长度或宽度

（4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于（  ）

A．物镜上          B．目镜上          C．装片上       D．反光镜上

某蛋白质分子有两条多肽链，共由256个氨基酸组成，该分子中肽键的数目是（   ）

A. 253个    B. 254个    C. 255个    D. 256个

比较DNA和RNA的分子组成，正确的是（ ）

A. 部分碱基相同，五碳糖不同

B. 碱基完全相同，五碳糖不同

C. 部分碱基不同，五碳糖相同

D. 碱基完全不同，五碳糖相同

下列因素与蛋白质的多样性无关的是（ ）

A. 氨基酸的数量和种类    B. 缩合的方式

C. 氨基酸的排列顺序    D. 肽链的空间结构