伤寒是由伤寒杆菌引起的一种传染病。常见症状：高热、中毒面容，相对缓脉等。下列生物与伤寒杆菌结构不相似的是

A. 金黄色葡萄球菌    B. 变形虫    C. 蓝藻    D. 衣原体

一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量，（占细胞干重的质量分数）如下表所示，下列有关叙述正确的是

A. 同种元素在不同生物体内含量基本相同

B. C是细胞中含量最多的元素，它是构成细胞的基本元素

C. 这两种生物体内所含的化学元素的种类差异不大

D. 经测定该植物某有机物含C、H、0、N、S，此化合物是植物正常细胞中含量最多的化合物

下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的

A. Mg是叶绿素不可缺少的组成成分

B. 油菜缺少B时会出现“花而不实”的现象

C. 哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐

D. 人体内氧元素含量很高

有关生命系统的叙述正确的是

A. 细菌只是细胞层次

B. 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

C. 病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次

D. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是

A. 引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，故其生命活动与细胞无关

B. 一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成

C. 生长发育以细胞增殖、分化为基础

D. 生命系统的其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的

近30年来，我国患糖尿病的人数的增长极为迅速，这不仅与人们不健康的生活方式有关，也与患者体内胰岛素的缺乏有关。生产速效胰岛素以及利用转基因技术实现胰岛素的批量生产就成为了目前糖尿病治疗的新思路，请回答下列相关问题：

(1)速效胰岛素是科学家将胰岛素B链的第28个和第29个氨基酸调换顺序后获得的。该过程中，需要对__________(填“胰岛素”“胰岛素基因”或“胰岛”)进行定向改造。

(2)利用基因工程技术实现胰岛素的批量生产的过程中，关键操作环节是____________________。

(3)对于胰岛素基因的获取，一是通过提取____________细胞中的胰岛素mRNA，经过__________过程合成，之后通过________技术大量扩增；二是通过分析胰岛素的________序列，进行人工合成。

(4)为了将改造后的分子顺利导入大肠杆菌体内，一般需要用____________处理大肠杆菌，使之成为________细胞。

“创卫”是创建卫生城市的简称。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。某同学欲利用所学习的微生物培养知识，通过实验证明痰液中含有细菌，来倡导同学们不要随地吐痰，为 “创卫”添一份力。请回答下列问题：

(1)欲培养细菌必须先制备可供细菌生长的培养基。实验室中常用牛肉膏蛋白胨固体培养基来培养微生物，该培养基的组成成分包括牛肉膏、蛋白胨、NaCl、____、H2O等；该培养基中微生物所需的氮源来自____，制备该培养基的步骤是：计算一称量一溶化一灭菌一倒平板，其中灭菌常用的方法是____  ；培养基灭菌后，需要冷却到____℃左右才能倒平板，等平板冷凝后，还需要将平板倒置，主要目的是_______________。

(2)为了使实验更有说服力，某同学设置空白对照组和若干实验组，其中对照组的作用是______________。

(3)某同学利用稀释涂布平板法来统计样品中细菌的数目，统计结果往往比实际细菌的数目要低，主要原因是：_______________。

近日中科院公布了一项名为“NS1笫三代免疫缺陷小鼠”的技术。这意味着在不久之后，肿瘤患者在选择治疗、用药方案时，可以拥有一名小白鼠“替身”，用以提高治疗精准率，降低患者痛苦。请回答： 

（1）通常制备免疫缺陷小鼠时，要去掉骨髄、吞噬细胞和NK细胞（自然杀伤细胞，机体重要的免疫细胞）。此外，还需要全去掉小鼠体内的_________________（答两种）等特异性免疫细胞。 

（2）该“免疫缺陷小鼠”是通过基因敲除来实现的。首先选取老鼠的______________(早期胚胎干细胞/T细胞），去掉__________(免疫基因/免疫抑制基因），再将该细胞移植到代孕母鼠体内，获得第一只基因缺陷小鼠。

（3）构建多只带有癌症患者等量肿瘤细胞的NSI小鼠，均分为甲、乙、丙三组。通过检测小鼠肿瘤细胞的数量，可评估不同药物抗肿瘤的效果。方案见下表。 已知药物1和药物2均有一定抗肿瘤活性，请补充预期结果和结论： 

若甲、乙、丙组中肿瘤细胞的数量关系表现为____________（用“<”、“>”、“=”表示），则小分子药物1的抗肿瘤效果更强。

若甲、乙、丙组中肿瘤细胞的数量关系表现为____________（用“<”、“>”、“=”表示），则小分子药物2的抗肿瘤效果更强。

下表是对甲、乙两种高等植物的实验设计所测得的相关数据。（温度和CO2浓度等条件均适宜)请分析表格数据回答下列问题：

注:光照强度单位:klx；C02吸收量或释放量单位:mg/(100cm2.h)

(1)本实验中的自变量是_____________________ 。

(2)甲、乙两植物相比较， _______ 植物更适合在较强光下生长。

(3)当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率_______  (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于____________________________ 。

(4)当光照强度为3klx时，与乙植物相比较，甲植物的实际光合作用速率较_______(填“大”或“小”),此时甲、乙两植物固定CO2的速率之差为________mg/(100cm2.h)。

以下是与高中生物教材有关的内容。请根据所学知识回答下列问题:

(1)在用高倍镜观察人体口腔上皮细胞中的线粒体时需要用_______对其染色，这种染色剂可使线粒体被染成蓝绿色。

(2)真核细胞的三维结构模型属于模型方法中的______________________。

(3)细胞呼吸中产生的[H]是一种十分简化的表示方式。这一过程实际上是氧化型辅酶I(NAD+)转化成________________________________。

(4)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中可用龙胆紫溶液来染染色体，该实验中装片的制作流程为取材、_____________________________________________。

(5)线粒体和叶绿体中的DNA，都能进行_______________________________，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。