下图是提取橘皮精油的实验流程图,下列有关叙述错误的是

①石灰水浸泡→②漂洗→③压榨→④过滤→⑤静置→⑥再次过滤→橘皮油

A. 石灰水浸泡能破坏细胞、水解果胶，能提高出油率

B. 压榨之前不需要漂洗，捞起橘皮后沥干水分即可进行压榨

C. 过程④的目的是除去压榨液中的固体物和残渣

D. 过程⑥的目的是用滤纸除去少量水分和果蜡等杂质

下列关于酵母细胞固定化实验的叙述，正确的是：

A. 用温水使海藻酸钠迅速溶解，待其冷却到室温后用于包埋细胞

B. 将海藻酸钠凝胶珠用自来水冲洗，可洗去多余的CaCl2和杂菌

C. 注射器出口应尽量贴近CaCl2溶液的液面，以保证凝胶珠成为球状

D. 包埋酵母细胞的凝胶珠为淡黄色半透明状，并具有一定的弹性

下列有关酶的叙述，错误的是：

A. 低温和高温对酶活性的影响相同，而过酸、过碱对酶活性的影响不同

B. 探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合

C. 探究果胶酶的最适温度和最适pH的实验中应严格控制酶作用的时间

D. 若在配制好的果胶酶溶液中加入双缩脲试剂可发生紫色反应

以下有关生物技术实践的叙述中，错误的是：

A. 显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法

B. 稀释涂布平板法不能用来测定土壤溶液中某活菌数目

C. 培养能合成脲酶的细菌时可在培养基中添加尿素作为唯一氮源

D. 挑选菌种时可在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌

下图表示小方同学在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作，下列说法错误的是:

A. ①②③步骤需要在酒精灯火焰旁操作

B. 培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水

C. ③步骤接种环多方向划线是为了便于细菌计数

D. 接种结束后，将④倒置放入培养箱中培养

腐乳是我国古代劳动人民创造出来的一种经过微生物发酵的大豆食品。下面是腐乳制作的实验流程示意图：

⇒⇒⇒。

下列相关叙述中，正确的是:

A. 图中的毛霉的代谢类型是异养厌氧型

B. 操作过程中加入盐和卤汤的顺序可以颠倒

C. 在腌制过程中如果密封不严可能会感染杂菌

D. 在高温环境中腐乳制作的时间可大大缩短

制作果酒、果醋两个实验的共同点是：

A. 菌种为异养原核生物 B. 发酵液最终呈现酸性

C. 保证无氧环境下发酵 D. 将原料灭菌后再发酵

下列关于真核细胞中的蛋白质的相关叙述，正确的是

A. 人体不能合成的氨基酸属于非必需氨基酸

B. 多肽链形成的场所是在核糖体和高尔基体中

C. 酶和性激素的功能不同体现了蛋白质功能的多样性

D. 由氨基酸脱水缩合形成肽链的连接方式相同

如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图，相关分析错误的是：

A. 在该酶的作用下，苹果细胞液的渗透压逐渐变小

B. 用斐林试剂检测，10月的苹果样液砖红色最深

C. 图中的五种有机物质中最可能含有S元素的是酶

D. 图中五种有机物质中属于单糖的是果糖、葡萄糖

某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验(如下图)，下列正确的是：

A. 由于斐林试剂不稳定，在使用时要先加NaOH溶液，后加入CuSO4溶液

B. 在制备生物组织样液时，加入石英砂的主要目的是促进还原糖的溶解

C. 用于该实验检测的斐林试剂可用于检测蛋白质，添加试剂的顺序相同

D. 实验过程中水浴加热的温度大约为50～65℃，最后观察的现象是砖红色沉淀