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如图为某单基因遗传病的家族系谱图(不考虑变异)。下列叙述正确的是( )
A. 若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅲ代中女孩患病率低于男孩 B. 若该病为常染色体显性遗传病,则图中个体共有3种基因型 C. 若该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ2个体可能不携带致病基因 D. 若该病为伴X染色体显性遗传病,则Ⅲ2和Ⅲ4不可能为患病男孩
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贻贝通常固着在海滩区域的礁石上生活,而海星通常居住在更靠下的水域中,涨潮时能进入贻贝的居住区域。生态学家研究海星对贻贝分布的影响,结果如图所示。下列分析正确的是( )
A. 调查贻贝种群密度的方法是标志重捕法 B. 除去海星会导致贻贝的分布区域变小 C. 海星是入侵物种,比贻贝更加适应环境 D. 海星可能通过捕食作用影响贻贝的分布
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为探究秋水仙素诱发基因突变及染色体数目加倍的最佳浓度和作用时间,进行了相关实验,下列有关叙述不正确的是( ) A. 秋水仙素的浓度和作用时间属于自变量 B. 温度属于无关变量,会影响实验结果 C. 变异细胞类型都可以用光学显微镜观察检验 D. 正式实验前需进行预实验,以检验实验设计的科学性和可行性
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兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对神经细胞兴奋性的影响,研究人员利用体外培养的大鼠神经细胞进行了实验,结果如图所示。下列分析不正确的是( )
A. 静息电位的维持需要消耗ATP B. 缺氧25min内,神经细胞的K+外流受到抑制 C. 缺氧处理20min后细胞内外电位差逐渐变小 D. 缺氧处理20min与l0min相比,神经细胞的兴奋性低
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细胞器会随细胞代谢水平和所处环境的改变而变化。下列有关叙述错误的是( ) A. 长期进行体育锻炼,骨骼肌中线粒体的数量会增多 B. 叶片黄化过程中,叶绿体对红光的吸收增多 C. 某些植物细胞在成熟过程中,液泡体积会逐渐变大 D. 连续分裂的动物细胞中,中心体数量会发生周期性变化
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下列生理过程在黑藻和蓝藻细胞中都能发生的是( ) A. 有丝分裂末期细胞中央出现细胞板 B. 在线粒体内膜上O2和[H]结合生成H2O C. 在细胞质中以mRNA为模板合成多肽链 D. 在细胞核中以脱氧核苷酸为原料合成DNA
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人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:请回答:
(1)过程①代表的是________________。 (2)过程③获得的X是 _________________。 (3)要制备单克隆抗体应让已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,经____次筛选才能选出产生所需单一抗体的杂交瘤细胞,培养时配置的液体培养基,成分与培养植物相比不同的是:①用葡萄糖替代了蔗糖;②用________替代了植物激素。 (4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的___________所制备的疫苗。
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图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.请回答下列问题:
(1)基因工程的核心步骤是______________。 (2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,产生的末端是__末端。 (3)若图1中虚线方框内的碱基对被T﹣A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d.从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有__种不同DNA片段. (4)在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加__的培养基进行培养. (5)启动子是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,它是__识别与结合的位点,促进转录的开始.
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如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用了____________________酶(2种)使植物细胞去壁。 (2)过程⑤属于_______,过程⑥属于_________. (3)其培养时选用的材料通常是分生组织细胞,因其___________,可实现作物脱毒。 (4)从育种角度来说,图示过程最大的优点是克服了__________________________。
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科学家利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题:
(1)图示过程称____________,由AB形成C过程涉及的原理是_________________. C→D与细胞器__________直接相关。 (2)植物原生质体A和B融合可用化学物质_________做诱导剂. (3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。 ①取昆虫(幼虫)放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫(幼虫)放在长势相似的普通“白菜—甘蓝”植株乙上。 ②适宜条件下培养一段时间后,分别观察昆虫(幼虫)的生活情况。 ③若________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达。
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