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核糖体RNA(rRNA)一般在细胞核中通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,再通过核孔进入细胞质中进一步成熟。翻译时rRNA能催化肽键的形成。下列叙述正确的是( ) A. rRNA合成时需要解旋酶 B. rRNA的形成一定与核仁有关 C. 翻译时,rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对 D. rRNA可降低氨基酸脱水缩合所需的活化能
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下列有关生物学实验的叙述,正确的是( ) A. 采用标志重捕法探究土壤小动物类群的丰富度 B. 用淀粉和蔗糖探究淀粉酶的专一性时,用碘液进行检测 C. 用黑藻叶片进行质壁分离实验时,叶绿体的存在有利于实验现象的观察 D. 低温诱导染色体加倍实验时,卡诺氏液固定细胞形态后用蒸馏水冲洗两次
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下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( ) A. 细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的 B. 卵细胞的内质网发生功能障碍会影响其受精作用 C. 细胞分化后细胞膜上蛋白质的种类不会发生改变 D. 肝细胞中产生二氧化碳的场所是细胞质基质或线粒体
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基因型为AaBb的水稻(含24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗,问:
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,愈伤组织形成过程中,必须 从培养基中获得___________________________ 等营养物质。 (2)要促进花粉细胞分裂生长,培养基中应有___________和________________两类激素。 (3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照,其原因是_____________能利用光能制造有机物,供试管苗生长发育。 (4)试管苗的细胞核中含_____条脱氧核糖核苷酸链。 (5)培育成的试管苗可能出现的基因型有_____________。
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现有甲、乙两个烟草品种(2n=48),其基因型分别为aaBB和AAbb,这两对基因位于非同源染色体上,且在光照强度大于800勒克斯时,都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团。然后,放到大于800勒克斯光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株。请回答下列问题: (1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为___________和____________。 (2)将叶肉细胞制成原生质体时,使用___________________________破除细胞壁。 (3)在细胞融合技术中,常用的促融剂是___________。 (4)细胞融合后诱导产生的细胞团叫_______________。 (5)在大于800勒克斯光照下培养,有________种细胞团不能分化。
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看图填空
①指出图中2、4、6、7的名称:2_____________,4_____________,6_____________,7_____________。 ②般获取4采用的方法是_____________。 ③6的获得必须用_____________切割3和4,使它们产生相同的_____________,再加入适量的_____________酶,才可形成。
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根据基因工程的有关知识,回答下列问题。 (1)限制酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有:__________和_____________。 (2)质粒用EcoR Ⅰ切割后产生的片段如下: AATTC……G G……CTTAA 为使载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是_______________。 (3)实际操作中,往往用EcoRⅠ和另一种限制性内切酶同时分别切割质粒和外源DNA分子,其优点在于可防止____。 (4)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即___DNA连接酶和___DNA连接酶。 (5)基因工程中除质粒外,___和___也可作为载体。
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驱蚊草(又名蚊净香草)含有香茅醛,能散发出一种特殊的柠檬型香气,从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是( ) A. 驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 B. 驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法 C. 驱蚊草培育过程不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成 D. 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离
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白菜和甘蓝细胞融合完成的标志( ) A. 产生新的细胞壁 B. 细胞膜发生融合 C. 细胞质发生融合 D. 细胞核发生融合
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在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到的单倍体植株 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
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