唐代前期，漕粮主要以关东地区为主，“发漕山东粟四百万石入关”；唐中后期，随着曲辕犁的使用，“江淮田一善熟，则旁资数道。故天下大计，仰于东南”。每年向北方运粮达30万石左右。材料主要说明

A. 关东地区经济发展呈滞后性

B. 重农政策在唐后期全面贯彻

C. 先进农业工具对经济的推动

D. 经济重心已完全转移到南方

下列史料能反映商周时期青铜器铸造水平的是(  )

A．《周礼》中提到的“妇功”     B．河南出土的司母戊鼎

C．《农书》中的水排冶铁图       D．采用灌钢法制作的兵器

阅读下列材料：

材料一《论语》中有“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之……子为政，焉用杀？子欲善而民善也。”

材料二亚里士多德说，在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决。

请回答：

（1）根据材料一、二，分别概括孔子和亚里士多德在国家治理上的主张。并指出他们的思想在东西方社会中的地位。

（2）结合所学知识，指出他们在思想和教育方面有怎样的相似之处？

1997年2月19日，邓小平同志与世长辞，至今已整整十六年。他见证了中国20世纪翻天覆地的历史变革，并参与和创造了中国从贫穷落后向现代化迈进的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一革命是解放生产力，改革也是解放生产力，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力

——1992年春天邓小平南方谈话

材料二1997年2月19日距香港回归日只剩131天。特区行政长官董建华20日早上悲痛地表示，对“一国两制”概念的创造者无法亲眼目睹香港回归，感到十分难过及悲痛。

材料三邓小平敏锐地认识到，顺利完成新老干部交替是从组织上保证改革开放政策的连续性和国家长治久安的重大战略措施，新老交替的关键是要解决老同志占着位子的问题，而相当多的老干部又不愿交班。1989年11月9日，中国共产党十三届五中全会作出了《关于同意邓小平辞去中共中央军事委员会主席职务的决定》。1990年3月，七届全国人大三次会议在北京召开，会议批准邓小平辞去中华人民共和国中央军事委员会主席职务。在党的第十三次全国代表大会上，在三老“半退”、四老“全退”的带动下，中央和各省、市、自治区又有一批老干部退出第一线的领导岗位，增选为中顾委委员和各省、市、自治区的顾问委员会委员，一批年轻干部走上了一线领导岗位。

——《中共中央顾问委员会的十年途程》

材料四邓小平家中挂有一幅《双猫图》。一只猫毛色雪白、茸毛轻柔，另一只猫毛色乌黑、黑里透亮。画的上方，是几行遒劲苍老的题词：“不管白猫黑猫，捉住老鼠是好猫。……”

（1）根据材料一在“改革解放生产力”过程中，邓小平是怎样引导中国的经济体制改革逐步深入的？

（2）根据材料二和所学知识指出“一国两制”伟大构想对中国特色的社会主义建设有何重大历史意义？

（3）根据材料三说明邓小平辞职对我国政治民主化进程有何重大促进作用？

（4）材料四中，“不管白猫黑猫，捉住老鼠是好猫”，生动形象地反映了邓小平怎样的思想精髓？

阅读下列材料：

材料一1913～1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况

材料二德国人向自己的一个邻国让出陆地，向另一个邻国让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了……我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘

——德国外交国务大臣皮洛夫

材料三

请回答：

（1）从材料一中你能获得什么历史信息？

（2）材料二反映了德国的对外政策是什么？据材料一分析这一政策的原因。结合材料三和所学知识分析这一政策对国际关系产生了什么影响。

阅读下列材料：

材料一我们从法国取道海路回到俄国，皇家禁卫军第一师在奥拉宁鲍姆登陆，听副主教杰尔查文吟咏感恩赞美诗。祈祷时，警察冷酷无情地殴打着试图移近排列成行的军队的人们。这给我们留下了回到祖国时第一个令人不快的印象……最后，皇帝亚历山大一世在卫兵队的伴随下出现了，他骑着一匹漂亮的粟色马，手上执一把出鞘的剑，他准备在皇后面前放下这把剑。我们高兴地看着他。然而，就在那时，一个农民几乎是在他的马底下穿过了街。皇帝催马前进，握着出鞘的剑冲向那个正在奔跑的农民。警察也用棍棒攻击那个农民。我们都不相信自己的眼睛，背过脸去，替我们敬爱的皇帝感到羞愧。那是我对他的第一次失望；不自觉地，我想起了一只猫，它转变为一个美人，不过，它不能看见一只老鼠而不扑向他。

——A．G．梅朱尔《第一次俄国革命》

材料二文明正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做了什么准备工作了吗？我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停滞不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它有用的一课。

——D．M．华莱士《俄国》

请完成：

（1）材料一中，“从法国取道海路回国”的人为什么会产生“不快的印象”和“替皇帝感到羞愧”？为改变这种状况他们采取了什么重大行动？

（2）材料二中，“我们与文明的斗争”指的是什么？什么历史事件验证了材料二的预测？

（3）材料二中，“俄国将通过这一经历学到今后对它有用的一课”表达了作者什么样的政治目的？

史学家在评论某位科学家时说，他“已经向人们展示了理性的强大力量，那么已获启蒙的人即可循此途径依靠理性来发现所有的人类制度都应遵循的自然规律”。这位科学家应该是

A. 亚里士多德    B. 伽利略    C. 牛顿    D. 爱因斯坦

柏拉图的理想国家思想

①并非纯粹的空想，是针对当时希腊各种政体的弊端提出的

②对世界政治和文化产生了很大影响

③人们可从中得到一些启示

④认为哲学家只要具备充足的哲学知识就可以了

A. ①②③

B. ②③

C. ①③

D. ①②③④

认为李四光是地质事业的奠基人，其主要依据是

A. 创造地质力学理论

B. 担任地质部长

C. 创建“构造体系”理论

D. 地震研究取得重大突破

下列关于贞观之治的认识，不正确的是

A. 隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训

B. 国家统一与安定为盛世的出现提供了条件

C. 唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素

D. 人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了物质基础