唐代科举考试礼部录取后,还需经过吏部考试合格后才能做官,岁取不过三十人。宋代增加了由皇帝主持的“殿试”,通过后即可入仕,每次录取五百人以上,甚至达千人。对此理解准确的是 A. 科举制度更加客观公正 B. 贵族政治影响日益减弱 C. 削弱六部职权强化皇权 D. 皇帝开始掌握选官权
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有学者称:“内重外轻虽无割据之忧,却使地方失去绥靖御侮能力,在内忧外患交加的情况下,就要导致亡国的危险。”对此理解正确的是 A. 与唐宋王朝走向瓦解的教训相符合 B. 在中央集权前提下地方应适度分权 C. 君主集权加剧了中央与地方的对立 D. 制度设计应该遵循外重内轻原则
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汉武帝初置刺史时赋予其“六条问事”的权力,包括政、刑、民、选署等诸多方面,都是郡国事务的重要事项,并且主要针对地方郡国二千石官员。但同时规定“非条所问,即不省(察)”。据此可知,刺史 A. 以轻御重、以小监大 B. 职权受到明确限制 C. 为了削弱相权而设立 D. 成为地方最高长官
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唐代三省以出令、审覆,执行的程序分工;北宋前期的中枢部门则在其管辖权限内实现了决策、执行一体化。这一变化 A. 避免了决策失误 B. 有利于权力制衡 C. 削弱了宰相职权 D. 提高了行政效率
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公元132年,尚书令左雄向东汉顺帝上言:请自今孝廉年不满四十,不得察举,皆先诣公府,诸生试家法(儒有一家之学,故曰家法),文吏课笺奏,副之端门,练其虚实。“帝从之,于是班下郡国。”材料表明 A. 儒学开始成为人才选拔的依据 B. 察举制走向历史终点 C. 东汉的人才选拔机制有所完善 D. 科举考试制度已发端
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(题文)诗句“朝为田舍郎,暮登天子堂”反映的历史现象主要得益于 A. 学校体系的不断完善 B. 商品经济的活跃 C. 科举制度的盛行 D. 文学艺术的昌盛
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中国史上,曾有西北边境官员向朝廷报告紧急军情,皇帝即刻召集宰相及相关长官共商对策。由于宰相无权调动军队,乃由主管军事的长官提出作战方案,由主管财政的长官调度后勤物资,经皇帝裁决后,才调动军队增援前线。以上场景发生于 A. 汉代匈奴侵入山西 B. 唐代吐蕃入侵河西 C. 宋代西夏入侵陕西 D. 明代蒙古入侵河套
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宋太祖在杯酒释兵权时,对功臣宿将说:“人生驹过隙尔,不如多积金、市田宅以遗子孙,歌儿舞女以终天年。君臣之间无所猜嫌,不亦善乎。”这一思想 A. 助推了土地兼并 B. 加剧了统治阶级内部矛盾 C. 使流民问题严重 D. 削弱了中央对地方的控制
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中国共产党十八大召开后,巡视制度作为反腐利器,起到了很好的效果。在古代也有类似的巡视制度,下列官职中,行使这种职责的是 A. 太尉 B. 太守 C. 刺史 D. 宰相
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阅读材料,完成下列要求 材料一 公元前11世纪,在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人,获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治,他们推行了分封制,“封建亲戚,以藩屏周”。 ——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》 材料二 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳,国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯,假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡,那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性,就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命,并且还设立监察使,行政、军事与司法三权分立,层层将权力集中到中央。这样,不仅减少了地方实力超越中央的可能,还将权力集中于皇帝一人手中,大大推进了中央集权的程度。 ——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》 (1)根据材料一并结合所学知识,简答分封制实施的历史背景。 (2)根据材料二并结合所学知识,分别指出分封制与郡县制的历史影响。
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