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有关礼貌的说法正确的有：礼貌是（ ） ①文明社会的需要 ②束缚人的繁文缛节 ③中华民族精神文明的具体体现 ④人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
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班上李明同学的个子矮小，小宇同学个儿高，经常站在李明同学边上用手比划高他一节很是得意，并给李明取了“侏儒”的绰号，结果受到了众同学的指责。这说明（ ） ①拿自己长处与他人短处相比可以获得自尊 ②自尊与尊重他人没有必然联系 ③要学会尊重，不做有损人格的事 ④不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 A、①③ B、②④ C、①② D、③④
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材料一：这是中央电视台的一则广告：一个舍身的人，打开前进之门——董存瑞；一个奉献的人，热情温暖万人——雷锋；一个尽责的人，精神永世长久——焦裕禄；百万舍身的人，改变时代；千万奉献的人，力挽狂澜；亿万尽责的人，创造未来——人人敬业奉献，祖国繁荣昌盛。 材料二：这是一次对家长和学生的调查。请家长和学生们评论“未来社会最应该倡导的品行是哪些？”结果如下：家长最看重的品行依次是：责任感（19%）、正直（19%）、诚实（13%）、进取心（13%）、平等待人（8.2%）、敬业（7.4%）、独立性（4.1%）；学生最看重的品行依次是：平等待人（19%）、责任感（14%）、正直（9.9%）、进取心（8.4%）、独立性（7.4%）、诚实（7.2%）、敬业（5.0%）。 （1）【知识链接】两则材料共同说明了什么问题？ (1分) （2）【分析解答】两代人为什么对“责任感”有如此强烈的渴望？(2分) （3）【深入思考】你对自觉承担责任是如何理解的？(2分) （4）【实践探究】为了提高大家的责任感，请你设计一则公益广告。(1分)
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漫画《拆》中人物的行为（ ）
①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的 ②是正确的做法，因为个人利益应保护 ③启示我们应积极关心和维护集体利益 ④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益 A、①③ B、②④ C、③④ D、①②
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在家里我们是子女，应该孝敬父母；在学校里我们是学生，应该努力完成规定的学习任务；在社会中我们是一名社会成员，应维护正义，热爱和平……这说明（ ） ①在不同的阶段和环境里，我们担当着不同的角色 ②不同的角色承担着不同的责任 ③每个人的角色和责任都是一样的 ④社会生活中的每种角色都意味着一种责任 A.、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
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在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级（六）班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级。该班取得的胜利说明了（ ） ①一个良好的集体，要有共同的奋斗目标 ②一个良好的集体，需要有团结协作的精神 ③一个良好的集体，要有积极向上的舆论氛围 ④一个良好的集体，需要有不同性格，有自己个性的人 A、 ①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
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小丁上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先与别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。小丁这样做能与同学们建立良好的人际关系吗？请你给小丁同学几点建议，使他能更快地融入到老师和同学中去。 （5分）
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林紫总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为林紫之所以这样，是因为她只看到了（ ） A、学习是一个苦乐交织的过程 B、学习中的困难和辛苦 C、在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
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一个自主的学习者，应该是（ ） A、要我学 B、我要学 C、为父母学 D、老师要我学
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“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，我们每个人仍然只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换后，我们每个人就会有了两种思想。”萧伯纳的这段名言告诉我们（ ） A、友谊可以促进集体的团结和进步 B、好朋友要在一起多交换礼物 C、失去友情给人带来痛苦 D、交换礼物有助与增进友谊
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