2016年最高科技奖获得者屠呦呦，曾在大学期间努力学习，并取得了优异的成绩。她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣和理想。她的行为启示我们

①要珍惜学习的权利，掌握知识，完善自己

②只要坚持学习，就一定能实现人生价值

③养成勤奋好学的习惯，会让我们终生受益

④要学会自主学习，掌握科学的学习方法

A. ②③④

B. ①②③

C. ①②④

D. ①③④

与科技革命的迅猛发展相伴，知识的更新周期急剧缩短, 一些领域的知识正以每年20%甚至更高的比例被淘汰。这一现象启示我们

A. 正确对待学习压力

B. 要确立终生学习的观念

C. 不怕挫折、迎难而上

D. 要用科学的方法学习

中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦。这启示我们

①将个人理想的实现融入祖国现代化建设中

②有勇于承担振兴国家和民族的历史责任感

③将“中国梦”的实现完全依托于高科技人才的努力

④坚持树立远大理想与艰苦奋斗相统一。

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②④

某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。请你参与并完成相关问题。

材料一:据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例高达48.8%。但青少年由于自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。

（1）网上交往具有什么特点?

（2）结合上网交友应注意的问题，请你对正确上网提几点建议？

材料二:据调查，我国每年约有25万人自杀死亡。近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为青少年死亡的首要原因。中小学生自杀人数增长近3成，轻生正在朝低龄化发展。与成年人自杀原因不同，未成年人多因生活遇到挫折等产生自杀念头。

（3）结合材料二，请你谈谈如何正确看待挫折？

材料三:生命是一本书，无心的人粗略地翻看着，有心的人细细地品尝着。无心的人漏掉了书中最美的风景，粗陋而又急促地将书本合拢;而有心的人，在每一处风景中都品味着酸甜苦辣，意犹未尽、无悔无怨地让生命谢幕。

（4）从材料三我们可以知道，生命不在长短，而在质量。我们怎样才能让自己的生命之花绽放，活出生命的精彩?

刚升入初中的小雨对一切都感到新鲜、好奇。不过，小雨对自己的新同桌小新很不满意。小新沉默寡言，班里的活动他一次也不参加，他从不主动与同学交流、交往，上课也不积极举手发言，导致小雨上课连个讨论问题的人都没有，两人还经常吵架，关系十分恶劣。

（1）你认可小新在交友中的表现吗?为什么?

（2）在新的班集体里，同学们怎样呵护友谊，才能奏起和谐的友谊乐章?

有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。有人说:老师像台阶，甘做垫脚石，级级层层送我们攀高峰。

（1）回味老师给我们的关爱，模仿上面的例子，说说老师还像什么(至少两种)。

（2）你认为应怎样建立和谐融洽的师生关系?

每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（ ）

①每天回家，如果父母没到家，我做好饭等他们回来

②同学遇到困难，我能尽最大的努力帮助他们，给他们带来快乐

③路上遇到坏人欺负他人，我会赶快走开，以免惹祸上身

④朋友烦恼时，我会劝说，让他们摆脱不快的阴影

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语句中，你能体会到

A. 人的生命因为智慧而闪烁光彩

B. 生命很珍贵，好死不如赖活着

C. 生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值

D. 应当善待他人的生命

“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你的启示有(    )

①人生难免有挫折                        

②挫折对人有百害而无一利

③只有经历挫折才能笑对人生              

④我们要以乐观的态度面对挫折

A. ①②    B. ①④

C. ②③    D. ③④

马云曾说“男人的胸怀是被冤枉撑大的。”这启示我们（  ）

A. 人的成长过程中没有任何快乐    B. 要培养各方面的兴趣爱好

C. 挫折是我们生命成长的一部分    D. 要和自己信任的人谈一谈