在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。因此，从生命接续方面看，我们的生命包括

①身体的生命 

②社会关系中的生命 

③精神信念上的生命 

④其他人的生命。

A. ①②    B. ①②③    C. ②④    D. ①④

有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中，甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了

A. 当困难和挫折出现时，不同的人会采取不同的态度

B. 产生各种挫折的原因是不同的

C. 甲没有感受到挫折，乙感受到了挫折的打击

D. 对待挫折的态度不同，结果不同

中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（   ）

A．理想一旦确立，就一定能实现

B．我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想

C．理想是不可以改变的，否则是难以实现的

D．理想的实现需要艰苦奋斗，积极实践，脚踏实地地走好每一步路

随着网络的普及，出现了宅男、宅女、宅童及手指族，一台电脑，一步手机代替了面与面的交往，亲人好友之间的心灵交流越来越少。对此现象，下列认识不当的是

A. 沉迷与网络交流，会使我们越来越缺乏面与面交流的能力

B. 我们应该积极参加集体活动，提高各种交往能力

C. 网络交流是一种交流新形式，必定会代替面与面的交流

D. 亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才更温馨

历史上有很多赞美友谊的诗句，表达了朋友之间的关心、鼓励和牵挂。下列诗句与友谊无关的是

A. 海内存知己，天涯若比邻

B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为 （  ）

A. 人生的意义在于战胜自然灾害    B. 生命休戚与共，要相互爱惜

C. 生命是至上的，要敬畏生命    D. 生命都有价值，要保持永恒

有人说“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明

A. 学生应当多理解老师

B. 学生应当主动与老师沟通交流

C. 老师必须全身心关爱学生

D. 师生之间要彼此尊重、理解，平等相待

生命是可贵的，守住生命，我们才能感受四季的美好。守护生命首先要

A. 加强自己的学习    B. 关注自己的心理    C. 关注自己的身体    D. 无视他人的生命

以下关于“教学相长”的认识中，正确的是

A. 教与学是完全相对立的    B. 教与学是完全一致的

C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进的    D. 不利于促进老师更好地教

孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话给我们的启示是

A. 要认真学习

B. 要保持对学习的兴趣

C. 学习中只有乐没有苦

D. 要掌握科学的学习方法