名著阅读。

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

（1）本段文字是________写给儿子__________的一封信中的片段。

（2）“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？

（3）怎样理解文中的“又快乐又惆怅”？

按要求填写诗句。

（1）蒹葭苍苍，_____________。所谓伊人，在水一方。                （《诗经·蒹葭》）

（2）____________，波撼岳阳城。                        （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）天意怜幽草，_____________。                                （李商隐《晚晴》）

（4）渡头余落日，_____________。                    （王维《辋川闲居赠裴秀才迪》）

（5）_______________，悠悠我心。                                （《诗经·郑风》）

（6）_______________，儿女共沾巾。                    （王勃《送杜少府之任蜀州》）

（7）《桃花源记》中表现老人和小孩幸福愉快生活的语句是_________，________。

（8）《小石潭记》中，触景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是____________，

_________________________。

（9）《关雎》中以“_________________，________________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

下列句子中没有语病的一项是

A. 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。

B. 随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

C. 最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。

D. 在这部文学作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。

下列文学常识表述有误的一项是

A. 挪威作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》，是一部引人入胜的自传体小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。

B. 鲁迅先生的小说集《呐喊》，贯穿着充沛的反封建热情，“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱”，以严格的现实主义形象，巧妙的艺术构思，揭示了深刻地社会问题，写出了整整一个时代。

C. 《给青年的十二封信》是朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的十二封信，内容多为青年们所关心和应该关心的事项，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理等

D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”，按内容分为风、雅、颂三部分，表现手法是赋、比、兴三种。

（题文）（2017年中考天津卷）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　　）

A. 看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。

B. 人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

C. 大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

D. 应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

下列字形有误的一项是

A. 翩然归来            叹为观止            斗折蛇行            草长莺飞

B. 豁然开朗            无人问津            骄首昂视            辗转反侧

C. 欣然规往            核磁共振            戛然而止            海枯石烂

D. 蒙络摇缀            销声匿迹            落英缤纷            帷幕一角

下列词语加点字的注音都正确的一项是

A. 阡陌（mó）        多髯（rǎn）        清冽（liè）            寤寐思服（wù）

B. 好逑（hào）        窈窕（tiǎo）        为坻（chí）            悄怆幽邃（qiǎo）

C. 蒹葭（jiā）        怡然（yǐ）            溯洄（sù）            俶尔远逝（chù）

D. 俨然（yǎn）        垂髫（tiáo）        篆章（zhuàn）        往来翕忽（xī）

（题文）亲近自然，你会观赏花开花落，倾听蝉鸣蛙声；留心身边，你会品味醇香友情，感受无私亲情；走进文学，你会洞察世事人情，汲取精神养分。观察生活，你会发现生活处处有美，处处让你陶醉，打开美好的记忆，让自己再次感受那令人心旷神怡、心醉神迷的滋味。

①请以“            在其中”为题（例：乐在其中，美在其中等）作文。

②以“活出自己的精彩”为题完成作文。

要求：①不少于600字，除诗歌以外，文体不限。②写出真情实感。

阅读（甲）（乙）两则选文，完成小题。

（甲）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

    （节选自韩愈《马说》

（乙）昔者汤将往见伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必欲说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。

    （选自《商汤见伊尹》）

（注释）  ①伊尹：商韵大臣，曾为奴隶。②御：驾车。

1.解释下列句中加点的词。

(1)且欲与常马等不可得

(2)执策而临之

(3)将往见伊尹

(4)是子不欲吾善也

2.用现代汉语翻译（甲）文中画线的句子。

安求其能千里也？

3.（甲）文短小精悍，通篇运用________________ 法，寄托了作者______________之情。

4.甲文中的“千里马”和“食马者”各喻指什么？甲文中的“食马者”和乙文中的商汤对待人才分别是什么态度?

阅读《活着的手艺》，完成小题。

    ①他是一个天才的好木匠。

    ②很小的时候，他便对未工活感兴趣。他曾经用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。他就用这未碗吃饭。

③有时，他会对着一棵树说：“你呀，可以打成一个衣柜、一张桌子……”甚至，他还能比划出这柜这桌台面和腿脚的尺寸。一年后，树的主人真的要用这棵树了，找他来打一张衣柜、一张桌子。他却笃悠悠地道：“那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。”结果，这棵树真的打了一张衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。

    ④他顺理成章地成为了木匠，而且手艺很快就超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线；木工必备的墨斗，他没有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻更是活灵活现，他给出嫁的姑娘打家具，从他手底下出来的蝴蝶、鲤鱼，让那些女孩子看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鳄鱼游走了。最让人惊叹的是他能将木料上的瑕疵变为点晴之笔，一个树节说不定就成了蝴蝶翅翼上的花纹，一道裂纹则被他修饰成鲤鱼的眼睛……

⑤做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具慢慢踱步朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。

    ⑥我在老家的时候，常常满怀着崇拜看他做木工活儿。他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移，化腐朽为神奇……

    ⑦但是，村里人叫他懒木匠。

    ⑧他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他坚决不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄……他一律眼睛不抬地回答说：“没空儿。”

    ⑨村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯荼，叫做什么做什么。

    ⑩有一年，我从郑州回去，恪逢大雨。家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪勺。粪勺的柄坏了。刚好木匠从门前过，于是我马上叫住了他，递上一支烟问：“你忙不忙？”他摇头说不忙。我立马请求：“要不，帮我安个粪勺柄吧？”他半点都不犹豫地回绝说：“这个……你自己安，我还有事儿。”随即，把还没来得及点的烟塞回我手里，走了。

    ⑾我有些生气。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。没听人说，他是懒木匠?我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪勺柄，边叨叨着：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么?现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，木匠也得做这些活。他转了几家工地，非认无理，觉得木匠坚决不能干铁匠的活。推了那些挣钱的活，非去路边等活几千，等人家找他做木匠活儿，有时一两天也没人找。”

  ⑿我说：“这人，怪啊！”

  ⒀我很少回老家，对木匠的记忆也渐渐淡了。

  ⒁某天，在办公室干完七零八碎的事情，那些声音依然在耳边聒噪：

  ——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，你看着写。

  ——我们杂志才办，要不你鳊个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。

  ——你要不要搞搞文学创作啊，网络上狗血的故事多得很啊！

    ⒂我拒接了所有的邀约和请求，也许我得罪了人，也亏待了自己的钱包，但我觉得我要对得起自己的文字。那一刹那不知怎的就想到了木匠，甚至理解了他当年不肯为我安粪勺柄的举动。他那样一个天赋极高的木匠，要的不仅仅是金钱啊！

  ⒃他不懒，他只是孤独。

  ⒄去年春节我回了老家，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我顿时觉得心里有些空，心想：他终究也熬不过去啊！

    ⒅隔天正好碰见他，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我递给他一支烟，问：“你在哪儿打工？”他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元呢。”

    ⒆我一下子释然了，看着他说：“好啊，这个适合你！”他轻轻一笑，说：“别的不想做。”

1.以下对题目“活着的手艺”理解最肤浅的一项是(    )

A. 是指木匠的手艺能够化腐朽为神奇，使死去的树木以另一种形式“活着”。

B. 是指木匠制作的家具都非常精美，具有永久保存流传的艺术价值。

C. 是指世上的手艺都有自己特有的生命和尊严，要以敬畏之心对待。

D. 是指承载传统文化的古老手艺不会因时代发展而失去生存空间。

2.从修辞方法的角度，赏析第⑥段划线句。

3.请结合小说内容，简要分析文中木匠“他”的形象特征。

4.试比较本文⒁⒂节与链接材料，简要说说它们中关于“我”的内容的叙写在文章中分别有什么作用。

【链接材料】我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”……中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低．却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。

    ——《孔乙己》