阅读下面材料，完成下列小题。

（材料一）

评剧，是流传于中国北方为广大人民群众所喜闻乐见的剧种之一，它在河北滦县一带的小曲——“对口莲花落”的基础上形成。评剧原分为东路和西路两派。今天盛行的是东路，流行于河北和东三省，在南方也有广大观众。西路评剧又叫“北京蹦蹦”，是在东路评剧梆子、老调的影响下形成的。辛亥革命前后它在北京及京西各地演出，很受观众欢迎，之后濒于绝迹。1958年经中国评剧院发掘整理，评剧才重现于舞台。

评剧表演在京剧、河北梆子等剧种影响下日趋成熟，出现了李金顺、刘翠霞、白玉霜等流派。评剧的艺术特点是：以唱工见长，吐字清楚，唱词浅显易懂，演唱明白如诉，表演生活气息浓厚，有亲切的民间味道。评剧唱腔是板腔体，有慢板、二六板、垛板和散板等多种板式。解放后，评剧音乐、唱腔、表演的革新取得显著成就，特别是改变了男角唱腔过于贫乏的弊病，男声唱腔有了新的创造。评剧的形式活泼、自由，最善于表现当代人民生活，因此在城市和乡村都有大量观众。

（材料二）

评剧唱腔是在唐山民歌、莲花落等民间音乐基础上，吸收东北二人转、京剧、河北梆子等冀东和京津一带地方戏曲的音乐成分形成。正因为其来源于民间，乡土味浓，因此深受广大群众的喜爱。唱腔为板腔体结构，由一板三眼、一板一眼、有板无眼、无板无眼等四种节拍形式组成。常用的板式有慢板、反调慢板、二六板、垛板、流水板、散板、尖板等。

慢板即一板三眼，是评剧唱腔的基本曲调，由上、下两个各四小节的乐句组成，多从头眼（第二拍）起唱，分句常以小过门来加以衔接。反调慢板，是在正调慢板基础上，利用转调手法发展而成，旋律性和抒情性均较强，常用来表观悲伤、哀怨的情绪。二六板，一板一眼，是评剧唱腔中最常用的一种板式，既可抒情，亦可叙事，各个行当均可应用。垛板，一板一眼，旦腔应用较多，其特点是节奏感较强，常为板起板落，速度变化较大，又分快、慢两种：慢垛板擅长叙事，快垛板擅长抒情，特别是表现激动的情绪。流水板，有板无眼，生、旦共用，其特点是唱词与旋律结合密切，口语化，但旋律性不强。散板，无板无眼，节奏较自由，旋律扩展与缩减的变化较大。尖板，无板无眼，是从河北梆子唱腔中吸取来的，起始过门与锣鼓仍与河北梆子保持相同格式。除了这些基本板式外，建国后在政府的扶植下还发展了许多新的板式，从而丰富了唱腔的表观力。

1.综合材料一的内容，说说评剧这种为广大人民群众所喜闻乐见的剧种为什么能够发展

壮大起来?

2.材料二具体介绍了材料一中哪一句话的内容?

3.根据材料二，以下面《哭灵》唱段中的具体语句为例，说说它可以用哪种唱腔板式，并说明理由。

（哭灵唱段）杨三娥（杨三姐）：姐姐你在棺木里答应我一句，跟妹妹诉一诉你得病的根源。小妹我这个样地叫你你怎么听不见?狠心肠把妹妹扔在一边。二姐姐忘了我，我不能

忘你，从小的事情我记得全。曾记得姐姐抱着我游寺院，怕我啼哭你哄着我玩；还记得姐姐你教我做针线，从没有生过气不耐烦。十九岁你把门过，小妹那年才十三。姐妹来往多么样的亲近，可没想到哇姐姐一死，再不能够回来。

阅读下面的选段，完成后面的题目。

真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。

文段选自_____ ，这是傅雷写给他的儿子傅聪的一封信，这封信的内容由莫扎特乐曲的特点谈起，论及了做人要_____。

阅读下面的连环画，完成后面小题。

（1）本则连环画改编自我国古代长篇章回体小说《三国演义》。下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（______）

A．刮骨疗毒  三顾茅庐    击鼓骂曹      辕门射戟      单骑救主

B．舌战群儒  七擒孟获    煮酒论英雄    割须弃袍      跃马过檀溪

C．怒鞭督邮  三气周瑜    温酒斩华雄    截江夺阿斗    群英会中计

D．败走麦城  水淹七军    过五关斩六将  华容道捉放曹  千里走单骑

（2）“他”在《三国演义》中以“忠、义、勇、谋、傲”著称于世，请分别写出一个表现他义、勇、傲的故事情节。

答：义_____    勇________  傲__________

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

社日（唐）王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

[注]社日：古时祭土地神、五谷神的日子。

1.请你展开想象，说说诗中画线的两句描绘了一幅怎样的画面。

2.这首诗中所描绘的丰收景象似曾相识，你能想到陆放翁写过的两句诗。

古诗文默写。

（1）寂寥无人，凄神寒骨，____________。  （《小石潭记》）

（2）__________，白露未晞。（《蒹葭》）

（3）八月湖水平，___________。气蒸云梦泽，____________。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）《送杜少府之任蜀州》中“____________________，_______________。”两句告诉人们：真诚的牵念可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。

依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是（    ）

“浅阅读”对于我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。__________，_________，

__________，________。________，它使知识向精、深、专方向挺进。“深阅读”对传统文

化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

③那么对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于浅阅读，过分热衷于“浅阅读”

⑤表现为走马观花，浅尝辄止，泛泛而读。

A. ①②④⑤③    B. ②⑤④③①    C. ⑤④③①②    D. ②①④③⑤

依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（    ）

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①_______这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋

堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容，它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的②_______“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③______促织③____，让我们来看看这个评价

是否恰当④_______

A. ，；《》。    B. 。；“” 。    C. ，，《》?    D. 。；“” ?

下图的书法作品节选自王羲之的《兰亭集序》，对这副字的欣赏不正确的一项是（    ）

A. 体势变化多端，别具情态

B. 书写丰腴雄浑，结体宽博

C. 笔法偏重骨力，刚柔相济

D. 笔法丰富多彩，各得其宜

2017年12月同学们欣赏了“青春版”昆曲《牡丹亭》，亲身感受了戏剧的魅力。请阅读下面的文字，完成下列小题。

（1）结合剧情对《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》两部戏剧的语言进行赏析，表述有误的一项是（______）

A．杜丽娘的唱词，把美好的青春比作姹紫嫣红的繁花和良辰美景。

B．《牡丹亭》中，以断井颓垣来表现凋零的青春，生动地刻画了人物的无奈心情。

C．罗密欧巧妙地把天上星与朱丽叶眼睛互作替换，赞美了朱丽叶眼睛的明亮。

D．罗密欧把朱丽叶的眼睛比作朝阳的光辉，在太空大放光明，使灯光黯然失色。

（2）戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，在剧院门口张贴戏剧节招贴画。 一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。你选出下联对得更好的选项是（____）

上联：不大地方，可家可国可天下

下联：_____________________

A．生旦净丑，演人演戏演古今

B．抑扬褒贬，评事评理评人生

C．寻常人物，能文能武能神仙

D．人间哀乐，人前人后人生里

阅读文段，回答下列小题。

2016年11月30日，我国申报的“二十四节气——中国人通过太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是我国继京剧、珠算等项目之后第三十一个被列入该名录的项目。

二十节气是中华文明的独特贡献。农民借助节气，将一年定格到耕种、施肥、灌溉、收割等农作物生长、收藏的循环体系之中，将时间和生产、生活定格到人与天道相印相应乃（甲）（致 至）合一的状态。“日出而作，日入而息。”生产生活有时，人生社会有节，人身人性有气，节气不仅成为时间坐标，也成气节，提醒人生百年，需要有精神，守有为。孔子像农民那样观察到，“岁寒，然后知松柏之后凋也”。他为此引申：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”可以说，中国源远流长的精神气节，源头正是时间中的节气。节气气节，仍是今天人们生存的重要问题；我们是否把握了时间的节气?我们是否把握了人生的节点?我们是否为社会、技术一类的事物裹挟，而对生物世界，天时地利等失去了感觉，以（乙）（至 致）无知于道法自然的木质，从而失去先人那样的精神气节?

节气不仅跟农民农业有关，不仅跟养生有关，也跟我们每个人对生命、自然、人生、宇宙的探索有关。普通人只有了解节气的诸多含义，才能理解天人关系，才能提升自己在人生百年中的地住。在立秋时需要有谋划意识，在小寒时需要有经纶意识，在大寒时需要修省自己……古人把五天称为微，把十五天称为著，五天又称为一候，十五天则是一节气，见微知著，跟观候知节一样，是先民立身处世的生活，也是他们安身立命的参照。

（1）文中（甲）（乙）处选填的汉字和加点字的注音，全正确的一项是（______）

A．（甲）致    （乙）至    裹挟（xié）    修省（xǐng）

B．（甲）至    （乙）致    裹挟（jiā）    修省（shěng）

C．（甲）致    （乙）至    裹挟（jiā）    修省（shěng）

D．（甲）至    （乙）致    裹挟（xié）    修省（xǐng）

（2）下列对文中画线字“匹”和“仍”的笔画表述全正确的一项是（______）

A．“匹”的第二笔“撇”        “仍”的第四笔“横折折折钩”

B．“匹”的第二笔“撇”        “仍”的第四笔“撇”

C．“匹”的第二笔“竖折”    “仍”的第四笔“撇”

D．“匹”的第二笔“竖折”      “仍”的第四笔“横折折折钩”