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根据提示补写名句或填写课文原句。 ①问渠那得清如许，___________________。 ②_______________，自缘身在最高层。 ③春蚕到死丝方尽，______________________。 ④__________________，志在千里。 ⑤______________________，不知口体之奉不若人也。 ⑥读边塞诗，可以领略独特的边塞风光。读王维的“_______________，长河落日圆”，让我们领略到边塞风光的奇异；读李贺的“角声满天秋色里，________________________”，让我们领略到边塞风光的壮美。
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下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 春运将至，有些“黄牛”自己印制假的火车票诈骗旅客，真可谓别具匠心。 B. 第二届世界互联网大会上，“互联网+”“大数据”“创客”等脍炙人口的关键热词成为与会嘉宾讨论的热点。 C. 在泰州市第七届棋协杯围棋比赛中，不少少年棋手崭露头角，成绩斐然。 D. 面对日趋严重的雾霾天气，政府相关部门对治理环境污染具有责无旁贷的责任。
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下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？ B. 我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的，地，也是蓝的。 C. 记得在50年代，我在故宫的一个城楼上，参观过一个有关“红楼梦”的展览。 D. 在当今社会上，流传着这么一句话：“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。
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根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。 因商业的驱动和对成功的chóng拜，于是一些名人语录、心灵鸡汤得以“肆无忌dàn”地广为流传，大有如火如tú之势，这正是屠呦呦“伪获奖致辞”风mǐ网络的背景。
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阅读下面文字,按要求作文。 同样的风景,不同的角度看到不同的风光;同样的问题,不同的思维产生不同的解答;同样的书籍,不同的视野读出不同的感受;同样的事件,不同的立场做出不同的评价。我们常常更欢迎相同,我们常常无法接受不同,但至少我们要学会尊重不同。 以上文字给你什么联想或感悟,请以“尊重不同”为题,写一篇记叙文或议论文。 要求:确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
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阅读下面的语段,按要求作答。 宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”(《水浒传》) 晁盖犯了什么罪?宋江如何救他?请简述。
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判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)“倘若世间没有风和雨,这枝上繁花,又归何处?只惹得人心生烦厌。”体现了冰心的小诗哲理性强的艺术特点。(《繁星·春水》)（_______） (2)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?”,这是简爱离开里德太太家时追求自由的宣言。(《简·爱》)（________） (3)法国作家笛福用第三人称叙述了一个荒岛求生的故事,塑造了鲁滨孙这个坚强勇敢、积极向上的硬汉形象。 (《鲁滨孙漂流记》）（________）
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（材料一）2001年,美国高盛公司首席经济师吉姆·奥尼尔首次提出“金砖四国”这一概念,特指新兴市场投资代表。“金砖四国”(BRIC)引用了已西( Brazil)、俄罗斯( Russia)、印度( India)和中国China)的英文首字母。由于该词与英语单词的砖( Brick)类似,因此被称为“金砖四国”。2008年-2009年,相关国家举行系列会谈和建立峰会机制,拓展为国际政治实体。2010年南非( South africa)加入后,其英文单词变为“ BRICS”,并改称为“金砖国家”。按字母排序成员国如下
（材料二）2017年1月1日,中囯正式接任金砖国家主席国。2017年9月厦门举办金砖国家峰会,此次金砖国家领导人会晤以“深化金砖伙伴关系,开辟更加光明未来”为主题。习近平主席对今年9月在福建厦门举办的金砖国家领导人第九次会晤提出四点期待:深化务实合作,促进共同发展；加强全球治理,共同应对挑战；开展人文交流,夯实民意基础；推进机制建设,构建更广泛伙伴关系。以下是2017年金砖会晤会标:十年来,金砖国家经济总量在全球经济中的占比从12%提升到23%,贸易总额的占比从11%升至16%,对外投资比重从7%上升到12%,对世界经济增长率贡献达到50%。金砖囯家在贸易和投资领域具有广阔的合作前景。 1.下列表述,符合以上材料内容的一项是( ) A. 金砖国家峰会是由美国经济师吉姆·奥尼尔倡导创立的。 B. （材料一）的表格南非之所以排在最后是因为它最后加入 C. 厦举办金砖国家峰会主要是为了深化合作、促进发展。 D. 近十年来,金砖国家已成为全球经济实力最强大的五国。 2.2017年金砖会晤会标:主图案既是鼓满的风帆,也是旋转的地球,呼应了“____”的会晤主题;BRICS五个字母象征着_____；2017 CHINA和中国印章说明了_____ 。 3.（材料一）既用文字说明,又用表格说明,分别有什么好处呢?请简要分析。
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①闽越文化是福建地区古代居民创造的地方文化。闽越族文化与中原华夏文化的接触与交流,可以上溯到原始社会。自商周时期起,闽越地区与中原文化交流日益加强。 ②闽越地区与相邻地区及中原文化交流的史实,得到了考古材料的印证。1986年福建考古队在闽北的武夷山、光泽、邵武、松溪、政和等地发现商周闽越人活动及生活遗址。再如广泛分布于我国南方地区的几何印纹陶,印纹陶中的云雷纹、夔纹是商周青铜礼器上常见的纹饰,它们应是受商文化影响的结果。1971年,恭城春秋墓出土的鼎、樽、编钟和戈等,形制与纹饰都和中原地区所出同期的同类物基本相同,应是由中原地区输入的。 ③汉文化南传是从秦开始进入第一次高潮的。在秦统一闽越争战中,五十万秦军戍守闽越及岭南,一万五千名妇女为戍越兵补衣，其后又不断迁徙中原之民与越人杂处,使这个地区的民族成份发生了较大的变化。秦统一是用武力征服的,政治制度的推行是以强大的戍军做后盾,因此,汉越民族隔阂仍很深,这在相当大的程度上影响了汉越文化的交流。 ④秦亡后,赵佗在岭南推行“和辑百越”的正确方针,使汉越之间的民族隔阂逐渐消除,民族感情逐渐融洽,从而加速了汉文化的传播,促进了汉越文化的融洽。 ⑤汉文化的传播首先表现在语言文字方面。由于历史的原因闽越人没有创造出自己的文宇,而是直接接受汉字。在秦汉以前,中原汉字可能已经开始在闽越地区流通。 ⑥松溪县渭田镇发现西晋永兴三年(306年)的古墓葬文物表明,至迟在西晋时中原人民已大规模南迁入松,中原古汉语也随之传入。经过长期演化,至今仍保留有中原古汉语的痕迹,成为古汉语的活化石。至今的闽方言中还保留着不少古汉语,如“锅”叫“鼎”,“走”叫“行”,“逃”或“跑”叫“走”,等等。可以说,懂得闽方言,对研究古汉语大有帮助。 ⑦汉字的广泛使用,对闽北地区文化的进步具有重要意义,它象征一座连接汉越民族的桥梁,使越族地区的文化水准迅速提高在汉字流通的同时,中原汉族那一套封建伦理道德,礼仪葬制,也输入闽北,并逐渐为闽越人所接受。 (摘编自月明日《神秘消失的古国续》) 1.下列理解和分析,符合原文意思的一项是( ) A. 南方出土的印纹陶的云雷纹、夔纹受到了商文化的影响。 B. 秦的武力征服造成民族隔阂及汉越文化交流中断的后果。 C. 中原汉字可能早在秦汉以前就已经开始在闽越地区流通。 D. 出土的文物表明中原人民在西晋时大规模迁入松溪县。 2.第⑥段加点的“活化石”怎么理解?请结合文章内容举例解释。 3.文章认为促成汉越文化交流融合的因素主要有哪些?请结合全文简要概括。
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（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” (节选自张岱《湖心亭看雪》) （乙）玄德便教备马。张飞曰:“量一村夫,何必哥哥自去,可使人唤来便了。”玄德叱曰:“汝岂不闻孟子云:欲见贤而不以其道,犹欲其入而闭之门也。孔明当世大贤,岂可召乎!"遂上马再往访孔明。关、张亦乘马相随。时值隆冬,天气严寒,彤云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻尚不用兵岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰:“勿多言,只相随同去。” (节选自罗贯中《三国演义》) 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)强饮三大白 白 ：_______ (2)是金陵人,客此 客: _______ (3)朔风凛凛 朔: _______ (4)但恐哥哥空劳神思 劳:____________ 2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A. 天寒地冻尚不用/兵岂宜远见/益之人乎 B. 天寒地冻尚不用/兵岂宜远况无益之人乎 C. 天寒地冻/尚不用兵/岂宜远见无益之人乎 D. 天寒地冻/尚不用兵岂宜远见无益之人乎 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)惟长堤一痕、湖心亭一点。 (2)欲见贤而不以其道,犹欲其入而闭之门也。 4.甲文的作者和乙文的玄德都是“痴”人,请分别说出两文“痴”的含义。
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