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下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是（ ） A. 舟楫（jí） 行辈（háng） 斡旋（wò） 戛然而止（gá） B. 争讼（sòng） 眼眶（kuàng） 撺掇（cuān） 草长莺飞（yīng） C. 孕育（yùn） 陨石（yǔn） 追溯（shuò） 阡陌交通（mò） D. 翩然（piān） 劫难（qié） 缄默（jiān） 参差披拂（cēn）
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古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示：文章中不可以出现真实的校名、人名。
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（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“（1）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （乙）后余在乌鲁木齐，因牛少价昂，农颇病。遂严禁屠者，价果减。然贩牛者闻牛贱，皆不肯来。次岁牛价乃倍贵。弛其禁，始渐平。又深山中盗采金，殆数百人。捕之恐激变，听之又恐养痈。（2）因设策断其粮道，果饥而散出。然散出之后，皆穷为盗。巡防察缉，竟日纷纭。经理半载，始得靖。乃知天下事但知其一，不知其二，多有收目前之效而贻后日之忧者。 甲、乙文均选自纪昀《阅微草堂笔记》 1.选择对加点字（词）解释正确的两项：（ ）（ ） A. 蒙辞以军中多务（推脱） 但当涉猎（但是） 大兄何见事之晚乎（知晓） B. 军书十二卷（表确指） 策勋十二转（记） 愿驰千里足（千里马） C. 释担而立（放下） 以我酌油知之（凭借） 康肃笑而遣之（他） D. 有仙则名（名声） 苔痕上阶绿（染上） 无丝竹之乱耳（使……扰乱） E. 濯清涟而不妖（过分艳丽） 香远益清（更加） 宜乎众矣（应当） F. 竟不可得（竟然） 不亦颠乎（错乱） 遂反溯流逆上矣（于是） 2.选出对这句话最贴切的翻译“（1）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？”（ ） A. 你们这些人不能探求事物的道理。（石兽）不是木片，怎么能被大水冲走呢？ B. 你们这些人不能弄懂事物的道理。这（石兽）不是木片，怎能为大水带走呢？ C. 你们这些人不能探求事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？ 3.选出对这句话最贴切的翻译“（2）因设策断其粮道，果饥而散出。” （ ） A. 因此定好计策，阻断了他们的运粮通道，（他们）果然饿着肚子零零散散地逃了出来。 B. 于是运用计策，隔断了他们的运粮通道，（他们）果真饿着肚子零零散散地逃了出来。 C. 于是定好计谋，切断了他们的运粮通道，（他们）果真饿着肚子零零散散地逃了出来。 4.分析甲、乙两文的划线句所说道理的异同之处：
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己亥杂诗（龚自珍） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.“愁”是古诗中常出现的意象，下列名句中都写到了愁，请选出表现手法与其他三项不同的那一项：（ ） A. 白发三千丈，缘愁似个长。 李白《秋浦歌》 B. 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 李清照《武陵春》 C. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李煜《虞美人》 D. 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》 2.下列选项中与“落红不是无情物，化作春泥更护花”精神境界不相似的是哪一项：（ ） A. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东《卜算子 咏梅》 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐《赴戍登程口占示家人》 C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 于谦《石灰吟》 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》
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综合性学习。 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级（3）班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加： (1)解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。 示例：众 三人团结，众志成城。 备选汉字：功 裕 _____________________________________ (2)析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。 人品+良品=食品 ______________________________
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请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分） 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
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下列说法不正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 B. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。 C. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。 D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。
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结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ） 泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土________，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为________。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。 A. 沉默无声 身处低谷而自卑 B. 黑漆漆一片 身处低谷而自卑 C. 沉默无声 身处险境而自卑 D. 黑漆漆一片 身处险境而自卑
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选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ） ①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。 ④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A. 比喻 拟人 对偶 排比 B. 比喻 排比 对偶 拟人 C. 排比 对偶 比喻 拟人 D. 拟人 排比 比喻 对偶
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下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”） B. 农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面） C. 经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”） D. 不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）
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