综合性学习。 5月16日“绿色中国行﹣﹣走进衢州”大型公益宣传活动在衢州市举行,为此,班级也开展了“我为绿色衢州添色彩”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 活动一:班级读报活动中英子同学搜集了以下三则新闻,读完后请你用一句话概括成一则新闻摘要。 新闻1:世界自然基金会发起了“地球一小时”活动,通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活,推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。 新闻2:5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、衢州市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到衢州。朱军、何晴、刘劲等明星在西区鹿鸣公园参加了植树造林活动,拉开了“绿色中国行﹣﹣走进衢州”大型公益活动的序幕。 新闻3:5月17日由共青团衢州市委、中国少年先锋队衢州工作委员会联合举办的“保护地球•绿色行动”活动,在西区市政广场进行,通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式,向市民倡导低碳生活。 新闻摘要:_____ 活动二:学校发出倡议,号召学生及家长共同参与“地球一小时”活动,请你为此拟一则宣传标语。 宣传标语:_____ 活动三:假如你被评为“绿色小卫士”,请你写一则获奖感言在班会上发言。(60字内) 获奖感言:_____。
|
|
阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题。(5分) 今年母亲节,许多年轻人在微信朋友圈晒文字,秀照片,倾诉对母亲的爱,表达对母亲的祝福和感谢,而在现实生活中,年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习,或忙于工作,或因为其他种种原因,很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里,他们通过微信尽情抒发自己的情感。 ,一方认为,这是年轻人有孝心的表现,值得点赞;另一方认为,这是作秀,是给别人看的。网友调侃:“什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。” 在第二段横线上填写一句话,使两段文字衔接自然。(2分) 请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确,理由充分,语言简洁。(3分)
|
|
下面的这些句子,各用了什么修辞手法? (1)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。_____ (2)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。_____ (3)一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。_____。
|
|
(题文)给下列句子中加点的字选择正确的读音。 (1)济(jì jǐ)南真得(de děi)算个宝地。 (2)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和(huo he)安适地睡着(zháo zhe)。 (3)树尖儿上顶着一髻(jì jí)儿白花,好像日本看(kān kàn)护妇。 (4)那点儿薄(báo bó)雪好像忽然害了羞,微微露(lù lòu)出点儿粉色。
|
|
下列句子重新排列后意思连贯、句序合理的顺序是:_____ ①绿是生命的颜色。 ②春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。 ④道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。 ⑤到了夏天,大地一片葱茏。 ⑥面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。
|
|
(题文)根据课文内容选词填空。 响亮 响晴 温晴 (1)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是____的。 (2)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,____的天气反有点儿叫人害怕。 (3)可是,在北中国的冬天,而能有____的天气,济南真得算个宝地。
|
|
文化积累——填空。 (1)《济南的冬天》作者老舍,原名____,字____,北京人,满族,作家、戏剧家。主要作品有小说《______》《四世同堂》,话剧《____》《龙须沟》等。 (2)全文围绕济南的冬天____的特点来写。文章第1自然段先用____的写法,从自己的感受出发,总括了济南冬天的特点,然后具体描绘了济南暖冬的图景,一是济南的山景,分别写了:阳光朗照下的山,突出其_____的特点;______的山,突出其秀美的特点;_______,突出其淡雅。二是济南冬天的水,着眼于表现其_____的特点。
|
|
(题文)对下列句子中加点词语的理解有误的一项是( ) A. 在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人。) B. 济南是受不住大雪的,那些小山太秀气了。(这里运用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀。) C. 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。(照应前文“暖和安适地瞅着”,写出了山村和雪的神态。) D. 就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(比喻的修辞手法,写出水的多情,到了冬天还充满春意。)
|
|
下面句子没有语病的一项是( ) A. 老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。 B. 温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。 C. 雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。 D. 会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。
|
|
(题文)对课文《济南的冬天》理解有误的一项是 ( ) A. 作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的美景。 B. 文中描绘了如下几幅图画:阳光下济南全景、冬日山景、清亮的水色。 C. 作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。 D. 文章开头,作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
|
|