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下列句子没有语病的一项是(   )

A.近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅提高。

B.微山县举办的“恰同学少年魅力微山”活动,获得了社会的好评如潮。

C.中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合,带给参观者新颖刺激的多维体验。

D.最近,省内外十多家新闻界对我校进行了连续报道。

 

下列句子中加点成语使用正确的一项是(   )

A.这是个温暖和谐的班集体,大家相敬如宾,在此学习我倍感愉快!

B.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。

C.登上象山远望,看到高楼林立、沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。

D.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。

 

阅读下面的短文,完成下面小题。

在大山的面前,我领悟了什么是挺拔,有了穿云刺天的高度,自会存在一种不语自彰的尊严;在大海的面前,我领悟了什么是(恢宏/宏大),有了容呐百川的襟怀, ① ;在大江的面前,我领悟了什么是执著,有了百折不的意志, ② ;在大地面前,我领悟了什么是博大,有了孕育万物的情怀, ③ 。在小草的而前,我领悟了什么是柔韧,在摧枯拉朽的狂风暴雨中深深地弯下身,正是为了还有机会享受阳光雨露的滋润,能够接受自己卑微的命运,也是一种聪明。在小花的面前,我领悟了什么是智慧,她们虽然柔弱,却知道用芳香唱歌,为自己赢得欣赏者;她们分泌蜜汁(顾及/惠及)蜂蝶,正是为了更好地孕育自己花中的果实……

1.文中加点字的注音和字形,全都正确的一项是(   )

A.rěn)    不语自彰 B.百折不náo)    容呐百川

C.)     摧枯拉朽 D.)         穿云刺天

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(   )

A.宏大  惠及 B.恢宏  顾及 C.恢宏  惠及 D.宏大  顾及

3.在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(   )

A.①自会生成一种吞星吐月的气象 ②自会成就一种超凡脱俗的境界 ③自会成就一种雷霆万钧的浩荡

B.①自会生成一种吞星吐月的气象 ②自会成就一种雷霆万钧的浩荡 ③自会成就一种超凡脱俗的境界

C.①自会成就一种雷霆万钧的浩荡 ②自会生成一种吞星吐月的气象 ③自会成就一种超凡脱俗的境界

D.①自会成就一种超凡脱俗的境界 ②自会成就一种雷霆万钧的浩荡 ③自会生成一种吞星吐月的气象

 

阅读泰戈尔的经典诗句,按要求作文。

①不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。

②当我们大为谦卑的时候,便是我们最接近伟大的时候。

③不是槌的击打,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻于完美。

④谢谢火焰给你光明,但不要忘了那持灯的人,他是坚忍地站在黑暗当中呢。

这些诗句引发了你怎样的联想和感悟?请选择其中一句,作文写作的立意点,写一篇文章。

要求:

(1)文体自选(诗歌、戏剧除外),不少于600字。

(2)书写规范,卷面整洁,字体美观。(达到此项要求,评分时可酌情奖励2分)

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

按要求作文。

成长的路上,我们总是后知后觉。有一种好,总是转个弯,然后才察觉;有一种爱,总是延迟,过后才懂……

请以“               ,我终于懂了”为题目,写一篇文章。

要求:

(1)文体自选(诗歌、戏剧除外),不少于600字。

(2)书写规范,卷面整洁,字体美观。(达到此项要求,评分时可酌情奖励2分)

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

题型:现代文阅读
难度:中等

阅读下面选文,回答小题

①“众老忧添岁,余衰喜入春。年开第七秩,屈指几多人。”每每读到白居易的这首诗,总是让人心生感慨。大多数人越老越怕添新岁,诗人却与众不同,面对新春欢喜雀跃,因为他觉得,年纪开始了第七个10年的人,屈指算来,并不多见,故此值得高兴。可见,好的心境可以让人乐观处世。面对年岁的更迭如此,面对工作、生活亦然。有的人正经历“成长的烦恼”,有的人已遭遇“中年危机”;有的人在前进的坡坎上挥汗如雨,有的人在事业的瓶颈处辛苦劳碌。倘若一味盯着劣势、不足,感物伤怀,颓唐气馁,只会进退无据;调整视角,换个心境,或许就是另一番景象。因此,心态决定状态,砥砺笃定自若的心境十分重要。

②“志行万里者,不中道而辍足。”志向犹如前进的灯塔,目标越坚定,心态越笃实。黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名30年,孜孜不倦、呕心沥血,没有因“一穷二白”而放弃,也从未因危险或诱惑而摇摆,还从容写道:花甲痴翁,志探龙宫,惊涛骇浪,乐在其中。一个为理想搏击的人,决不会在困难面前当逃兵,更不会斤斤计较、满腹牢骚,而是以乐观的心态迎难而上,以淡泊的心态对待名利。“一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他都不是顺风。”心有所向,行有所达。坚定志向、矢志不渝,才能内心安宁、不再彷徨,最终战胜艰难险阻。

③有人说,一个人越敢于承担重任,就越意气风发。责任固然沉重,却如“压舱石”,让人临高处而不忘形,处低谷而不丧志。上世纪50年代,为战胜福建东山县的灾荒和贫困,谷文昌带领干部群众植树造林,可苦干多年,试种十几个树种、几十万株苗木,均未成活。但谷文昌并没被失败和挫折压垮,他以“不治服风沙,就让风沙把我埋掉”的胆魄,坚忍不拔、百折不回,最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙。令谷文昌志笃意坚的,正是“不把人民拯救出苦难,共产党来干什么”的使命意识、责任担当。这样的责任感,让人即使面临困境,也能以积极心态努力应对。

④哲人有言,“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。”像读书那样,用一只眼睛观察表象,另一只眼睛洞察本质、探寻规律,内心自然就有底气;用一只眼睛察看万物,另一只眼睛审视自我,分清利弊、见贤思齐,自能收获沉稳练达的气质。跳出思维窠臼,警惕“空间迷向”,拒绝人云亦云,方能拓宽视野、增长智慧,让好心态始终相伴。

⑤“世界如一面镜子:皱眉视之,它也皱眉看你;笑着对它,它也笑着看你。”砥砺笃定自若的心境,才能终保持微笑、振奋精神,不怕暗礁、不惧荆棘,生命也总能绽放出新的光彩。

1.本文从白居易的诗写起,有什么作用?

2.请简述本文的论证思路。

3.选文第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?

4.请为第②段补充一个事实论据。

5.结合选文内容,联系生活实际,谈谈你是怎样砥砺笃定自若的心境的。

 

题型:现代文阅读
难度:中等

阅读下面选文,回答小题

每一次离别,都请用力抱紧

①我欠奶奶一个有力的拥抱。高三那年的冬天,她给我做了许多回早餐,千篇一律的野菜饼配两颗煮鸡蛋,或者自己擀面条下一碗热乎乎的鸡蛋面。

②我还记得每个早晨,我被她赶着骂着吃完并带着一个馅饼再骑车赶去上学,到学校时,饼还热乎着。

③后来,我还是厌倦了这没有新意的味道,不再叫她给我做野菜鸡蛋饼,就算做了也只是随便咬两口。但她还是早早地就起床,坐在黑暗的客厅中央,等着到点叫我起床。

④北方冬天的早晨冷得人牙顫,她穿了两层秋裤站在厨房门口,双手不知道往哪搁,不停摸索着围裙,欲言又止的样子,接着掏出零钱叫我出去买早点吃。

⑤我把车子搬下楼,她站在门框里面把着门,仿佛是即将远行前的送别。每天都是如此,我在楼道里大喊一声:“我走啦!”

⑥她应一声“好好听讲”,然后听见关门声的回音。

“好好听讲”朴实得如一只糙旧了的老木鱼,把每一个睡意蓬松的早晨敲醒

⑧她定期就给我塞零花钱,每次她会再补上一句“奶奶最亲你了”,边说着边张开胳膊想要抱抱我。可我每次都不自觉地躲开,她尴尬悬在半空的胳膊只好悻悻地落下来。

⑨我厌恶她黑黢黢的指甲盖和洗不干净的脸,每次她想要拉拉我的手靠靠我的脸,我都想要躲开。我也厌恶她抠抠搜搜、省吃俭用的性格,我掉在地板上的饭粒她都要捡起来吃掉,丢进垃圾桶里的奶盒没喝完,她也要再拿起来消灭干净。我对于她无法改变的种种,厌恶到极致,恨不得明天就高考结束,后天立刻搬出去。

⑩生活终究以最平淡的姿态走过,平淡如冬日里她踩着马路上厚厚的冰,拎着早点回来的背影,永永远远地定格在清晨天蒙蒙亮的颜色里,却无法忘记。

她在自家阳台上种了一排辣椒,辣椒一年年成熟,成熟后就摘下几颗炒菜用,辣味十足。她经常跟我炫耀这点小成就,笑得开心。

大二假期回来,她却把那一排排辣椒全给剪了,没有人知道为什么,也没有人企图拦下她,她只是看着那株光秃秃的辣椒,傻呵呵地笑。那么胖乎乎的一个小老太太,再也没有冬日矫健的身影,只剩干瘪的身体、凌乱的头发和胡言乱语。连续住了三次院,她惶恐地睁着眼睛说“孩子们把我送进了监狱”,嚷嚷着要回家,所以最后只好送回家治疗。

这种邪恶的力量,医学解释为——肺癌晚期。所有人都瞒着她,把这个恶魔匿名掩藏起来。但小脑萎缩让她记忆力大不如从前,手里拿着什么转眼就忘。呼吸困难,只能倚靠着床头睡觉。食欲不振,好不容易劝进去的食物,咽不下去又全吐了出来。

我摸着她的胳膊,不停地说话逗她开心。她抓着我,不停地嘴里念叨着那句“奶奶最亲你了”,转眼又忘记了我的名字。

那时候,我不敢去想明天会怎么样,我觉得这只是老天给她设了一道关卡,只要我们都努力,跨过去一切都没问题。祈祷着每一个明天能够如愿到来,就如她艰难熬过的每一个昨天。

那天下午下了雨,她痛苦喘息的声音被淹没在窗外啪嗒的雨声里,我帮她倒了一杯水,劝她多吃一点晚饭,她把头埋在干瘪的胳膊里,摇头。就在我无计可施的时候,她突然抬起头,看着我的眼睛,然后有气无力地对我说了句:“孩子,你可以抱抱我吗?”

我看见她竟然使出了从来没有过的力气从床上想要起来,我扶起她,继续劝她要再多吃一点,没有多想地给了一个草率的拥抱。

她只是一遍遍重复“吃不下去了”,又躺了回去。

第二天早上,父母要赶回去上班,所以一家人只好离开她返程。可谁也没想到,就在离开后的第二天,她就离开了这个世界。

见到她的最后一面,她已经永远地闭上了眼睛,安静地躺在那里。我忍住号啕,眼泪顺着脸颊流下来,我看着她回忆起最后一次见她时的画面,跟她说的最后一句话,脑袋里却只剩下了那个没有紧紧抱住她的拥抱。

(21)她不再拥有温度,也不会再睁开眼睛注视着你。所有一切你之前认为没那么重要的事情,在这一刻全部变成了奢侈。你与她之间的记忆,再也无法努力,只留给了回忆。一万个抱歉,一万滴眼泪,也没有办法再延长一秒将时间继续。甚至连那株辣椒藤都不如,再也没有来年夏季,而是就这样悲伤地离开。

(22)“对不起,没能抱紧你。不要害怕,也别再惦记,想念的时候就变成一颗星星,月亮会替我用力抱紧你。”

1.文中的“我”对奶奶的态度经历了一个变化过程,请结合文章内容,用自己的话概括出来。

2.结合语境,赏析⑦段划线句子的表达效果。

“好好听讲”朴实得如一只糙旧了的老木鱼,把每一个睡意蓬松的早晨敲醒。

3.请赏析第段划线句的作用?

4.结合文章内容,体会下列加点词语的含义。

我每次都不自觉地躲开,她尴尬悬在半空的胳膊只好悻悻地落下来。

5.请结合选文,分析标题的作用。

6.文中第⑨段有什么作用?

7.结合选文内容,联系自己的生活实际,谈谈你的感受。

 

题型:综合性学习
难度:中等

阅读下面材料,按要求回答小题。

(材料一)根据现有病例资料,新型冠状病毒肺炎以发热、干咳、乏力等为主要表现,少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。重症病例多在1周后出现呼吸困难,严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。值得注意的是重症、危重症患者病程中可为中低热,甚至无明显发热。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等,无肺炎表现。从目前收治的病例情况看,多数患者预后良好,少数患者病情危重。老年人和有慢性基础疾病者预后较差。儿童病例症状相对较轻。

(材料二)据央视新闻消息,上海疫情防控工作发布会介绍:卫生防疫专家强调,可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染;气溶胶传播是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染;接触传播是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染。

(材料三)为巩固和扩大疫情防控效果,坚决阻断疫情传播,切实保障人民群众生命安全和身体健康,广大居民应严格遵守现居住地疫情防控要求,尽量减少出行,不参加聚集性活动,做好居家环境卫生。出入公共场所必须佩戴口罩,对不听劝阻的人员依据相关法律法规予以处理。

各地各单位要认真落实,进一步强化主体责任,切实把各项疫情防控和服务保障措施抓实、抓细、抓落地,确保社会大局平稳有序。

希望广大人民群众继续理解配合、积极参与支持疫情防控工作,坚定信心、同舟共济,守望相助、共克时艰,合力打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。

(材料四)2020年3月25日,世贸组织总干事阿泽维多称疫情将给全球经济带来巨大影响。他表示:“近期的预测显示,(全球)将出现经济下滑和大规模失业,这会比十二年前的金融危机更严重。”受新冠肺炎疫情影响,多国经济已出现下滑。为减缓疫情传播出台的限制措施重创实体行业,大批员工面临失业,世贸组织总干事呼吁全球各国保持开放的贸易,共同抗击疫情。

1.请结合以上四则材料内容,选出表述正确的一项是 (      )

A.重症病例在1周后出现呼吸困难,严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等

B.新冠肺炎传播途径为直接传播、气溶胶传播和接触传播

C.为巩固和扩大疫情防控效果,广大居民应尽量减少出行,不参加聚集性活动,做好居家环境卫生。

D.受新冠肺炎疫情影响,多国经济已出现下滑。为减缓疫情传播出台的限制措施重创网络经济,大批员工面临失业。

2.认真阅读以上四则材料,请简要概括内容?

 

阅读下面(甲)(乙)两文,回答小题。

(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(选自《送东阳马生序》)

(乙)人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?

(节选自顾炎武《与友人书》)

(注释)

①稽:探究,考察。②子羔、原宪:孔子的弟子。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)礼愈__________ 

(2)白玉之环__________

(3)犹当博学__________   

(4)庶几可得十之五六___________

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(2)夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎。

3.请用“/”给下面句子断句,断两处。

十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也。

4.乙文所谈的是为学之道,身为学生的你从中得到哪些有益的启发?请用自己的话回答。

5.下列对甲、乙两文的理解和分析,错误的一项是(    )

A.甲文叙写作者幼时及成年之后求学的艰苦。

B.甲文把自己的苦寒生活与同舍生的豪华生活做对比,突出作者内心的充实和强大。

C.乙文警策人们学习的态度及好的学习方法很重要。

D.乙文强调为学不是始于学习,终于学习,而应该多学习古人的理论,才能“有济于天下”。

 

阅读下面两首诗,回答小题。

钱塘湖春行

(作者)白居易 

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是(    )

A.《钱塘湖春行》中颈联从植物角度写景,“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面,生动形象地展示了初春百花怒放,草木茂密的景象。

B.《采桑子》中上阕主要写堤岸风景,笔调轻松而优雅,“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来。

C.白居易从“骑马”的角度,欧阳修则以“轻舟”作为欣赏风景的观察点,来描写了春日动人的美景。

D.两首诗都运用动静结合的方法, 充满诗情画意,洋溢着诗人们愉悦的情感,读来清新可喜。

 

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