阅读下面的文字，完成下列小题。

已经是深秋了，嫣红的花儿早已（diāo）谢。森林里万籁俱寂，那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头；好似波动着的红水；衰黄了的叶片和枯草延伸到远方，给田野穿上了深沉、辽阔的外衣。

1.根据文中的拼音写汉字，给划横线的字注音。

（diāo）______谢            万籁（     ）俱寂

2.解释加点词“嫣红”在文中的意思：____________________。

3.文段中画横线的句子有一处标点错误，请修改：______________________。

（1）补写出下列古诗的上句或下句。

①_________________，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律•长征》）

②白头搔更短 ，____________________。（杜甫《春望》）

③_________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

④人生自古谁无死，_________________。（文天祥《过零丁洋》）

⑤海内存知己，_____________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

⑥_________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）默写杜牧《泊秦淮》

_______________________________________________________________

下面两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A．B 、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）有人说：“走着走着，我就长大了。”是的，成长是一个不断前行的过程，有前行，自然就有怀念。在我们的心灵深处，总有一个地方，会珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合……

请以“怀念        的日子”为题，把题目补充完整，写一篇600字以上作文。

（2）题目：新相知

提 示：《现代汉语词典》对“相知”的解释是（1）彼此相交而互相了解，感情深厚。（2）相互了解，感情深厚的朋友。请根据你对题目的理解，写一篇600字以上的文章。

阅读下面的语段，完成下列小题

改变一生的闪念

①那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②那是在多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即就明白过来。肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。

③她当然可与以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢。她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。于是，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。

④正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正在大声地斥责着。她一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中。简单地梳洗了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。她还特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

⑤时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物，“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩。多年之后，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑥女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”

⑦老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩的脸上立刻变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。” 老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

2.第④段中“她所料到的那样”“那样” 在文中具体指的是什么？

3.“她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”一句中，“冲”“搂”两个划线词有什么表达作用？

4.文中④段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？

第一次：

第二次：

5.结合文章说说文中的老师是怎样一个人．

阅读下面的文章。完成下列小题。

亲情账单

李 晓

儿子上初一了，所在学校离家也就十多分钟路程。

早晨，闹钟把儿子从梦中吵醒，常常是匆匆吃完早餐，他便歪过头来只说两个字：“爸，钱。”让我给他一元钱乘车去学校。我看看时间，步行到学校去还来得及，对他说：“儿子，步行吧。或者，爸爸陪你跑步，又锻炼了身体。”A儿子不屑地撇撇嘴：“不就一元钱么，真是个吝啬鬼！”“嘭”的一声掩上门走了。儿子经常这样摔门而去的动作，把我的心也给震痛了。

“不就一元钱么！”几乎成了儿子讥笑我的口头禅。

刚进入初中，儿子便喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯。他喜欢名牌，对大街上开的宝马、奔驰车总是咂咂嘴惊呼出声：“哇，好气派！”就连看球赛时，儿子也紧盯着那些国外运动员的鞋子。

我决定带着儿子，去悄悄打开繁华生活的另一面。在夏天的建筑工地，面对一群光着膀子攀附在高楼砌砖的农民工，我说：“儿子，你看他们挣钱多不容易啊。”在苍蝇嗡嗡乱飞的垃圾堆旁，一个老太太正躬着身子在翻捡垃圾，我说：“儿子，你看老奶奶挣一元钱多艰难。”我带他去乡村，指着那些弯着腰在土地里劳作的农民说：“儿子，你看，他们劳动多辛苦。”我还让他去看一个农家的孩子，清早便翻山越岭去上学。

儿子对我的这些现场教育似乎有所触动。我和妻商量，要让儿子明白，一元钱的不断叠加，也会是一个惊人的数字。

第一次，我让儿子写一篇小作文，题目是：我一天花多少钱。我让儿子认真计算，乘车、喝牛奶、吃饭、买零食等等，都要算进去。儿子托着腮算出来了。他说，爸，我一天要花20多元呢。我说：“儿子，这还不包括你的学习费用和其他费用呢。”儿子皱皱眉头说：“爸，看来，我还真花钱。”

我们一家三口坐下来，一同计算儿子去年一年的开支。妻子是个有心人，她拿出家庭记账本，把儿子一年来的费用相加，居然是一万七千元。B儿子惊讶地吐吐舌头：“爸，我花了这么多钱啊？”于是，我们一笔一笔地“审计”，让儿子心服口服，他的确花了那么多。我和妻子还对他说：“儿子，你14年来，差不多已经花了20万元吧。”我们让儿子坐下，又开始计算他已经花销和预计要花销的费用，到他大学毕业，他得总花销至少是50万元。

儿子有了变化。他上放学时，尽量步行；在家里，他会悄悄关掉卫生间里亮着的灯，把水龙头的水开得很细，用完色拉油的塑料桶他会拿去卖给废品店。有一次，一个同学患了重病，他却把存下的钱都捐了。我表扬了他：“儿子，你做得对，爱心，会让你更快乐！”

5月的一天，我在儿子的书柜里，无意中发现一个笔记本，上面清清楚楚的记着他每一天的开支：学校晚餐3元，买笔芯1元，牛奶2．5元……望着儿子的开支账单，我的双眼一热，涌出了泪花。

这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无需偿还。亲情账单，让一个孩子，终于明白了心怀感恩地面对生活。

1.对待金钱，儿子刚开始是怎样的态度？后来有了怎样的转变？

2.“我”是怎样帮助儿子慢慢改变认识的？请根据文章内容简要概括。

3.文中划线句子A．B两处描写非常生动传神，请任选一处进行品析。

4.“这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无需偿还。”为什么说这是一份“温暖”的“亲情账单”？

5.由于中学生不参与或直接参与社会生产，所以他们“消费资本”绝大部分来源于父母。那么，他们是怎样使用这些零用钱的呢？下面是某中学七年级学生日常零用钱用途抽样调查统计表。读表后，请写出你的结论，并提出几点建议。

某中学七年级学生日常零用钱用途统计表

结论：

建议：

阅读《<论语>十二章》一文，完成下列小题。

子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？？”

曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰："温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。”

子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云 。

子曰：“三人行。必有我师焉；择其善者而从之。其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫。不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也。匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志。切问而近思。仁在其中矣 。”

1.解释下列划线的字。

（1）不亦说乎（    ）

（2）人不知而不愠（     ）

（3）人不堪其忧（     ）

（4）温故而知新（      ）

2.将下列句子译成现代汉语。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。

3.下列句子按学习方法、学习态度和个人修养分类正确的是（       ）

①人不知而不愠。

②温故而知新，可以为师矣。

③学而不思则罔，思而不学则殆。

④三人行，必有我师焉。

⑤三十而立，四十而不惑。

⑥学而时习之。

⑦逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑧吾日三省吾身。

⑨不义而富且贵，于我如浮云。

A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧  B．①⑤⑧⑨/ ②⑥/③④⑦

C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨  D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨

4.阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里？（不少于两点）

古诗文默写填空。

（1）水何澹澹，                         。（曹操《观沧海》）

（2）                         ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）                        ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）

（4）                        ，禅房花木深。（常建《题破山石后禅院》）

（5）孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是                  ，                  。

（6）王湾的《次北固山下》中富含哲理的诗句是                   ，                   。

（7）白居易的《钱塘湖春行》以欢快的画面展现了早春勃发的生机的诗句           ，           。

综合性学习——漫游语文世界

（1）广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。

（2）七年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害，并请大家都为他题写一句勉词。请你给小方题写一句劝勉的话。（至少运用一种修辞手法）

（3）每个人都想展示自己，实现自己人生的价值，七年级二班要举行“展示特长，秀出自我”的班会活动，假如你是主持人，请你为这次班会活动设计一段结束语。

在横线上补写一个句子，使之与前面划横线的句子构成一组排比句。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；                               ，                      ；用心聆听，用心感悟吧！

下面语境中表达得体的一项是（     ）

A．会议开始前，主持人提醒：“为了保持会场安静，请各位立刻关闭手机，否则后果自负！”

B．酒店经理对员工们说：“大家用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

C．有人从楼上往下扔垃圾，一位行人正好路过，怒气冲冲地冲楼上喊：“谁这么缺德啊！”

D．提到自己的母亲，老刘动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。”