建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”

于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释文中加点的词。

①则人谁肯固矣  （___________）              

②县令，诚主也（___________）

③虽然，岁满则罢去   （___________）          

④遂散走          （___________）

（2）下列各句与例句中“为”用法相同的一项是（_____）

例句:不知所为

A．不足为外人道也。    《桃花源记》       B．为其来也   《晏子使楚》

C．舌一吐而二虫尽为所吞。《幼时记趣》      D．向吾不为斯役。《捕蛇者说》

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

宜 相 与 致 死 以 守 其 邑

3.用现代汉语翻译下面句子。

（1）力不足，死焉，职也。

译文：____________________________________________________________________

（2）故为之说，以俟夫观人风者得焉。  (《捕蛇者说》)

译文：__________________________________________________________________

4.结合全文，分析杨氏的性格特点。

专题及综合性学习

（1）探究练习：天时人事日相催，冬至阳生春又来。——唐代杜甫《小至》

诗句写的是哪个节气？并请用平时积累的知识来解说诗句中的物候现象。

______________________________________________________________________________

（2）某初中组织学生参与以“我的中国梦”为主题的系列活动，现在请你也参与到下列相关活动中来。

①阅读思考：习近平同志指出：“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路……其次，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。……此外，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。……”“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”

请根据习主席的讲话，概括实现中国梦的三个必备条件。（每条不超过10个字）

__________________________________________________________________________

②活动设计：学校举办了“中国梦，我的梦”主题演讲活动。小明同学在台上正准备作题为“我的梦因追求而精彩”的演讲时，竟一时紧张而忘了演讲词。如果你是主持人，会说什么为他解围？

_______________________________________________________________________________

（题文）名著阅读。

⑴《格列佛游记》是英国的___________（作者名）创作的一部讽刺小说。在利立浦特小人国，一位相当重要的人物对格列佛说“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指_________________ （写一项），王国对格列佛最终的处理意见是________________。

(2)下列关于文学名著《格列佛游记》内容及常识的表述，不完全正确的两项 （______） （______）

A．格列佛在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，依次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。

B．格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。

C．通过对“飞岛国”的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

D．《格列佛游记》政治倾向鲜明。用大端派和小端派的分歧，讽刺了英国议会中无原则的党派之争。

E．在《格列佛游记》中，好几次提到中国，如中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方，中国人很久以前就有了印刷术，中国言语拼写很困难。

根据提示补写名句或填写课文原句。

①根之茂者其实遂，___________________。   

②_____________________，恒兀兀以穷年。

③无言独上西楼，月如钩。______________________。

④然而我又不愿意他们因为要一气，___________________________，……

⑤花鸟虫鱼等常是文人墨客笔下描写、吟咏的对象。范仲淹在《岳阳楼记》中，“___________,___________”，借欢鸟游鱼，描写岳阳楼的晴明之景；晏殊在词《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，“____________________，_________________”，借自然界的花鸟表达了对时光易逝、人事无常的感慨。

下列句子中没有语病的一项是（     ）

A. “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，习主席连续多天的忙碌身影和多场合的演讲，给与会的嘉宾留下了深刻印象。

B. 包括永安行在内的共享单车在二三线城市投放时受阻，受阻的原因大多是未在当地城市管理部门备案引起的。

C. 5月25日，美国“杜威”号导弹驱逐舰擅自进入中国南沙群岛有关岛礁邻近海域，中国海军导弹护卫舰对美舰予以警告驱离并进行识别查证。

D. 随着“开门办学、不立门槛”的新式办学理念的推进，使高校不断释放公共教育资源，收获了一大批“校外粉丝”。

下列标点符号使用有错误的一项是(     )

A. 《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》(中华书局1982年版)。

B. 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

C. 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

D. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地方的花园里么？

根据拼音写出相应的汉字。

升级后的酉阳桃花源景区最qì（_______）合人们心中的“桃花源”。它高度还原了陶渊明笔下隐yì（_______）悠远、遗世独立的田园生活画卷，是人们远离尘世喧xiāo（_______）的绝好地方。游客穿上秦晋时的袍衣褶裙，行走其间，水雾liáo（_______）绕，仿若仙境。 

题目: 那一次,我       了

要求：⑴先将题目补充完整，可以是“成功、后悔、感动、哭、笑……”

⑵紧扣题目，围绕中心组织材料，写一篇记叙文。

⑶有具体描写，感情真挚，中心突出。

⑷不少于600字。

紫色葡萄慈父心

卫宣利

①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——              。

②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”

③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!

④然而，我，依然坐在轮椅上。

⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……

⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。

⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。

⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！（略有删改）

（卫宣利，女，河南洛阳人。生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。）

1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？（第①自然段破折号后面应补出的内容，不超过15个字），并说明破折号的作用。

3.品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。

（1）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”

（2）有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

4.文章标题“紫色葡萄慈父心”富有诗意，结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？

5.读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗？请说明理由。

阅读下面文章，回答问题。

秋天的怀念

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？

2.“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。”加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？

3.将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗？为什么？

4.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用?

5.如果将这篇文章标题中的 “秋天”两字去掉好吗？为什么？