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根据课文默写古诗文。 （1）______________________，切问而近思，仁在其中矣。（《诗经·子张》） （2）树木丛生，_________________。（曹操《观沧海》） （3）王湾的《次北固山下》中，描写时序交替的景物，暗示着时光匆匆流逝的诗句是： ______________________，______________________。 （4）________________________________，险躁则不能冶性。（诸葛亮《诫子书》） （5）不知何处吹芦管，_________________________ 。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）默写谭嗣同的《潼关》。 ______________________________，_______________________________。 ______________________________，_______________________________。
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任选一题作文。 （1）就像花儿承受了阳光雨露的恩泽，把美丽和芬芳留给大地一样，在亲人的关爱中成长的你，也懂得了用爱去回报。给爷爷洗洗脚，他脸上的皱纹好像舒展了许多；帮妈妈捶捶背，她的笑容告诉你，她很满足；安静地待在父亲身边，听他说话；享受与他们在一起的美好时光…… 请以“与你，共度美好时光”为题目，写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限，立意自定，表达真情实感。 ②不得套写抄袭，文章不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）以下面的内容做为文章的开头续写作文。 窗外，大片的雪花纷纷扬扬的落下，操场上白茫茫一片。上课铃声已经响过了，语文老师已经站在了讲台上，可是孙字涵的座位上还是空着的…… 要求： ①根据续写的内容自拟题目。 ②有真情实感，力求有创意。 除诗歌外，文体不限，不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面这首词，完成下列各题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词的作者是_____，“破阵子”是这首词的_____。 （2）这首词结尾一句“可怜白发生”凝聚着作者怎样的人生感慨？请简要赏析。 _________________________
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（一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣；夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （《唐雎不辱使命》） （二）荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑪执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （节选自《荆轲刺秦王》） 【注释】①樊於期：秦国将领，因得罪秦王逃到燕国。②秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：通“稍”。⑤假借：在文中是“原谅”的意思。⑥发：打开。⑦揕：（zhèn）用刀剑等刺。⑧绝：挣断。⑨还：通“环”，绕。⑩卒：通“猝”，突然。⑪郎中：宫廷的侍卫。 1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是 A. 故不错意也 广故数言欲亡 B. 大王加惠，以大易小，甚善 京中有善口技者 C. 安陵君其许寡人 自富阳至桐庐，一百许里 D. 虽千里不敢易也 虽人有百手，手有百指，不能指其一端 2.将下面语句翻译成现代汉语。 ①虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ ②今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 3.请用“/”给语段（二）中画线句子断句（断两处）。 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王 4.下列对两个语段内容的理解与分析，不合文意的一项是 A. 语段（一）所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B. 语段（二）所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。 C. 语段（二）中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 D. 两个语段在人物刻画上均用了对比的方法，其中语段（二）用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
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画在手腕上的表 ①小时候，由于个头过于矮小，那份自卑让我变得孤僻内向。父母担心我长期下去会得忧郁症，所以变着法儿地想让我走出家门。 ②有一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷锁上家门，借故先离开了。那些孩子过来招呼我和他们一起玩，我却没搭理他们，他们就对我说了一些难听的话。 ③我气急了，捡起地上的石块儿朝他们扔过去，正巧砸中了一个小孩的头，他头上顿时鲜血直流。受伤孩子的家长找上门来，与父亲理论。父亲自知理亏，小心地赔着不是，还赔了不少医药费。 ④我不安地蹲在墙角，等着父亲的责骂。可是，父亲并没有责怪我，我只是听到了他很沉重的叹息声。那两声叹息，就像两根毛线，缠到一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。 ⑤我是一个问题孩子，我也想打开自己的心，可是我做不到。我害怕这个世界，害怕闪电，害怕陌生人的眼睛，甚至害怕自己的影子，我宁愿锁上房门独处。 ⑥老师对父亲说，“孩子哪儿都好，就是太孤僻，几乎从来不与别的孩子交流。”老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。 ⑦生日那天，父亲破例给我买了一个礼物——足球。对于我们家来说，这真是一个很奢侈的礼物。我却表现得不那么惊喜，因为足球要好几个人踢才好玩，而我只有和我自己的影子踢，它是我唯一的好伙伴。 ⑧父亲的良苦用心我倒是懂得，只是我很难走出拥抱世界的第一步。父亲开导我说：“个子矮怕什么，这并不代表你就比别人差。” ⑨父亲拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后对我说：“你看，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走。” ⑩当时，我傻，没听懂父亲的意思。父亲摸摸我的头，接着说：“孩子，你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不知道外面是什么天气、什么样的景致。我希望有一天，送你一块真正的手表，那样你就能和世界同步了。别忘了，这个世界不光只有你自己，你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好。” ⑪我知道，父亲送我足球，给我画手表，都是想让我走出自己狭小的世界。我想，既然可以不再怕自己的影子，那么也可以不再怕那些活生生的人啊。仿佛被点破了一层窗户纸一样，我开始试着与别人交流。从向同桌借一块橡皮开始，到帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往时，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。同学们不再把我当作孤僻的“怪物”，我又重新回到了阳光里。终于懂得了，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。要学会承担和分享，有人与你承担疼痛，疼痛就减轻了一半，有人与你分享快乐，那快乐就成了海洋。 ⑫我拿出足球，和伙伴们一起奔跑在草地上。那一刻，我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸而过。原来，生命可以以这样的方式绽放的！ ⑬又一个生日到了，父亲依然没有给我买来一块手表。我学着他的样子，在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到，摸摸我的头说：“这个假手表，不会动啊。” ⑭“不，爸爸。它在走动，不信你听。”我把手腕送到父亲耳边。 ⑮“嗯，是在走动。”父亲应和着我。 ⑯我们绝非掩耳盗铃，我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。 1.通读全文，说说父亲用了哪些方法帮“我”走出自己狭小的世界？ 2.结合语境，从修辞的角度赏析下面的句子。 那两声叹息，就像两根毛线，缠到一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。 3.联系上下文，解释下列句子中加点词语的含义。 ①老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。 ②同学们不再把我当作孤僻的“怪物”，我又重新回到了阳光里。 4.选文最后一段有什么作用？请简要分析。
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综合性学习。根据要求，回答下面问题。 中考作文阅卷组对影响初三学生考场作文的因素进行了调查，结果如下：
（1）请根据上表反映的情况，得出一个结论。 ________________________ （2）为提高作文成绩，请就卷面书写一项提出一条建议。 _______________________
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（题文）名著阅读。 真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。 （1）这段话选自名著_____（书名）．这本书是作者写给儿子傅聪的家信汇编，作者通过书信的方式对儿子的_____进行悉心指导。 （2）联系这封书信的全文，说说作者在这封信中给儿子最大的教育是什么？ ____________________________________
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依次填入下面横线上的句子，衔接恰当的一项是（ ） “中国结”的全称是“中国传统装饰结”， 。 ， 。此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 ①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期 ④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 ⑤同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣。 A. ③②④⑤① B. ③①②⑤④ C. ④①③②⑤ D. ④③②⑤①
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古诗文默写。 （1）_____，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》） （2）家田输税尽，_____。（白居易《观刈麦》） （3）范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“_____”写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。 （4）月亮，是古诗最常见的意象之一。温庭筠说：“_____（《商山早行》）”；刘方平说：“_____（《月夜》）。”他们都通过对月色的描写，表现出夜色的宁静。
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 腻烦 出风头 润如油膏 袖手旁观 B. 洗礼 莹火虫 持之以恒 廓然无累 C. 凌架 发脾气 强聒不舍 涕泗横流 D. 潮汛 笑吟吟 狂忘自大 轻而易举
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