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亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的．根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的是（ ） A．夏天吃雪糕凉爽 B．将手沾些冷水后拿热包子不太烫 C．秋天变冷的早上降霜 D．打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火 |
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如图所示，电源两端电压保持不变．当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片P移到B端时，灯L的电功率为PL．电流表的示数为I1；当开关S1断开、S2闭合时，灯L的电功率为PL'，电流表的示数为I2．已知PL：PL'=9：25． （l）求电流表的示数I1与I2的比值； （2）当开关S1，S2又都断开，滑动变阻器的滑片P在C点时，变阻器接入电路的电阻为Rc，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，已知U1：U2=3：2，Rc的电功率为10W，这时灯L正常发光．通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片P，会形成不同的电路，在这些不同的电路中，电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比为3：1．求灯L的额定功率． 
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近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年五六月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤，五千多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．小组调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
（2）如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力，现在要研究相反作用的力--摩擦阻力．这在创造学中称作______法 （3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流，但在现实生活中，我们可以做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作，比如爱护树木，不践踏草坪等，你准备做些什么呢？至少说出两条． 
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人类已进入信息时代，很多信息给我们的生活和学习带来了便利，但也存在一些伪信息，我们应当学会鉴别真假．下面是一则广告摘录：“…本电热器高效、节能、节时，其规格为“220V 500W”，在家庭电路上，烧开一普通保温瓶里的水，仅需5min…” 请应用所学的知识通过估算并计算说明该广告是否可信． 估算：热水瓶内水的质量为2______，水的初温约为20______，当时的气压为1标准大气压．（在横线上填上合适的单位） |
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用滑轮组匀速提升重为2000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，滑轮组的机械效率为80%．不计摩擦和绳重．求： （1）重物上升的速度； （2）如果使用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体，那么每段绳子承担的力是多少？ |
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有两个相同的塑料袋，一个充满空气而鼓了起来，另一个把空气排出去折叠起来．想想看，哪个口袋重力大？ 小刚说，充满空气的塑料口袋，除了口袋的重力外，还包括空气的重力，所以它的重力较大． 小方说，在空气中测塑料袋重力时，要考虑空气的浮力，鼓起来的塑料袋受到的浮力大，所以测到的重力小． 小明最后说，鼓起来的塑料袋，虽然增加了空气的重力，同时也受到空气的浮力，所以两个塑料袋不论是充满空气还是把空气排出去，它们称得的重力是相等的． 请你给他们三个人当裁判，谁的说法对？并简要说明理由． |
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如图所示，在试管中装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热使水沸腾． （1）可观察到的现象：______； （2）写出一种此过程中能量的转化情况：______； （3）完成此实验时需注意的安全事项：______． 
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如图所示是杂技演员演出时的简图．根据图中的情景，从力学角度提出两个问题，并选其中一个问题进行解答． 示例：男演员跳下弹起女演员时跳板会发生什么形变？ 问题1：______； 问题2：______； 解答问题（ ______）：______． 
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如图所示是用电压表和电流表测量某一小灯泡灯丝正常发光时的电阻和电功率所用的实物图．该小灯泡正常发光时的电压为2.5V，电阻约为15Ω，请你用笔画线代替导线，把图中电路连接起来（要求：①连线不交叉；②滑片P向左移，灯泡变暗；③电流表、电压表选择合适的量程．） 请你回答下列问题： （1）在连接电路时，开关S应______，滑片应位于______端（填“左”或“右”）； （2）试触开关，发现电流表无示数，电压表有读数，则原因可能是______； （3）闭合开关S后，发现电压表示数为1.2V，这时应将滑片P向______端滑动，直到电压表示数为______V时，再读出电流表的示数，利用公式______即可以算出小灯泡正常发光时的电阻；灯泡不发光时灯丝的电阻比这个电阻______（选填“大”或“小”）． （4）已知电压表示数为2.5V时，电流表的示数为0.14A，请你在图中画出电流表指针的位置．该灯泡的额定功率为______W．  （5）如果电源电压未知但保持不变，已知滑动变阻器的最大阻值为Rm，只允许使用两只电表中的任意一只，不能添加其他器材，你能测出灯泡的电阻吗？（设灯泡电阻不受温度影响）请写出需测的物理量和RL的最终表达式，并在方框内画出电路图． 
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一天，小羽在炉子旁边，将手中的铁勾在炉子中烧得通红，他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？磁铁磁性变强还是变弱？ 小羽猜想，磁铁磁性可能会变强．为了验证他的猜想，小羽设计了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉．现用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小羽发现小铁钉纷纷落下． （1）小羽在上述的探究过程中，采用了哪些探究步骤？ （2）你认为小羽通过实验，会得出怎样的结论？ 
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