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小明的父亲在昆虫博物馆工作，小明在观察一只美丽的蝴蝶标本时，觉得在一个位置只能观察到昆虫的一个侧面，很不方便．他想：能否设计一种装置，在一个位置能同时观察到一只蝴蝶几个侧面？请你帮小明解决这个问题．请具体说明（或画出）设计方案和道理． |
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小玉漫步在雪后海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰的．她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？于是，她设计了如下探究实验过程，请你和她一起完成这个实验过程． 探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系 （1）猜想或假设：______． （2）设计实验： 主要器材和装置：透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计 实验步骤： （3）实验现象或数据记录表格： |
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小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了． 这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗？ 于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示．然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动．手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动． （1）根据上述实验现象，你能得出什么结论？ （2）炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩．路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下． 答：在烈日照射下，车胎内空气温度______，空气的体积______，达到一定的程度时，就会将车胎胀破． （3）小雁和同学们在探究过程中的思维程序是______． 
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小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题，请你帮她做出答案． （1）在图中，______（填“甲”或“乙”）图是并联电路． （2）请在乙图导线上用箭头标出电路中的电流方向． （3）街道上的路灯的是串联的还是并联的？为什么？ 答：路灯的是______联的．因为其中一盏灯坏了，其它灯______． （4）请你按照甲图所示电路连接图的实物电路． （5）若小兰利用电流表测出图甲中L1中的电流是0.3A，图是与L2串联的电流表的表盘情况，则干路电流是______A． 
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夏天，小玉在吃冰激凌时忽然想到如下问题，请你帮她回答． （1）物质由______态叫熔化．最常见的熔化现象是：______． （2）图是甲乙两种物质的熔化图象，从图象中可以看出______是晶体物质，它的熔点是______．其中熔化的过程用了______的时间．  |
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小明在教室里看到挂在墙上的镜子时想到： （1）光在镜面上发生反射时，反射角______入射角． （2）教室黑板发生“反光”现象，这是因为黑板太光滑，发生了______造成的． （3）物体能在平面镜中成像．小明说：“物体在平面镜中成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”．你能用实验证明上述说法是正确的吗？请简述你的实验过程． |
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你认为下列情况中没有发出噪声的是（ ） A．中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏 B．半夜时，有人引吭高歌 C．课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话 D．在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌 |
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小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是（ ） A．控制变量法 B．类比法 C．转换法 D．模型法 |
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小明要将湿衣服尽快晾干，下列做法中错误的是（ ） A．将湿衣服晾在背阴处 B．将湿衣服晾在向阳处 C．放在洗衣机中烘干 D．将湿衣服摊开晾在通风处 |
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小明开着锅盖煮鸡蛋．第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾．则（ ） A．第一次熟得快，因为此时水的温度高 B．第二次熟得快，因为此时水的温度低 C．熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变 D．无法比较，因为无法知道哪次水温高 |
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