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我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是（ ） A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤ |
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关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音越洪亮，在空气中传播的就越快 B．超声波在真空中也能传播 C．女生发出的声音比男生发出的声音传播的快 D．声波能够传递信息和能量 |
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广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉．站在旁边的摄影师将看到（ ） A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色 B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色 C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色 D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色 |
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黑板发生反光会使学生看不清黑板上的字，有关说法中错误的是（ ） A．坐在两侧的学生容易观察到黑板反光 B．黑板发生镜面反射，进入人眼的光线较强 C．字发生漫反射，没有光线进入人的眼睛 D．为了避免反光，黑板应打磨得粗糙些 |
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在盛夏，以下方法中你认为降低室内温度的最佳做法是（ ） A．打开电风扇 B．关闭门窗 C．向地面洒水 D．打开房间内正在工作的电冰箱门 |
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调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 |
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如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验． （1）该实验目的是练习用______测平均速度． （2）该实验原理是______． （3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是______直线运动．（选填“匀速”或“变速”） （4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是______．（选填＞、＜、=） |
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为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱； 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音； 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． 你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？ |
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如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第______次钢尺振动得快，它的音调______（填“高”或“低”），这说明音调与______有关．如果保持伸出长度不变，只改变钢尺振动幅度，则改变的是钢尺的声音的哪个特性______．
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小明一家驾车外出去秋游，在路上他看到如图所示的交通标志牌，小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义： （1）“12km”的含义是______；“60”的含义是______； （2）在遵守交通规则的前提下，汽车从这两个标志牌到月牙湖最快要需要用几分钟？ 
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