如图所示的电路中，A、B两端的电压是6V，灯L1的电阻是8Ω，通过的电流是0．2 A

求：（1）灯L2两端的电压；

（2）灯L2的电阻。（用2种方法求解）

小明用图甲测定小灯泡L的电功率．

（1）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移动到      （选填“A”或“B”）端；

（2）闭合开关S，移动滑片P到某一位置后，若电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则小灯泡L消耗的实际电功率为     W，小明还计算出此时小灯泡L的电阻RL=     Ω；

（3）小刚在做同样的实验时，他连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，电流表有示数而电压表无示数，则电路可能出现的故障是（     ）（选填选项前的字母）

A．小灯泡的灯丝断了    B．滑动变阻器断路

C．小灯泡短路          D．电流表断

如图是小乔和小丽在做“探究电流与电压和电阻的关系”的实验电路图。

（1）在探究“电流与电压的关系”时，选择的研究对象是定值电阻R而不是小灯泡，理由是：       ；

（2）在探究“电流与电阻的关系”时，所选定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、和20Ω，并按下列步骤进行实验：

①将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数I，断开开关S；

②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合闭合开关S，      ，记下电流表的示数I，断开开关S；

③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合闭合开关S，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V，实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法：            。

小明和小刚一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是

（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是  （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：           （只写表达式）。小明指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：              。

（4）小刚利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。

在如图所示的电路中，电源电压不变，当S闭合，滑动变阻器的滑片P从左向右移动时，三个电表示数的变化情况是：（    ）

A．A变大，V1不变，V2变大

B．A变大，V1变小，V2不变

C．A不变，V1变小，V2变大

D．A变小，V1变大，V2变大

在如图所示的电路中，闭合开关后，只有一盏灯亮，且电路中只有一处故障，故障只发生在灯上，则判断正确的是（   ）

A. 若电压表、电流表均无示数，则L1断路

B. 若电压表无示数，电流表有示数，则灯L1短路

C. 若电压表、电流表均有示数，则灯L2断路

D. 若电压表有示数，电流表无示数，则L2短路

现有两个电阻，甲标有“10Ω1．5A”字样，乙标有“20Ω0．5A”字样。现把它们并联起来接入某电路中，则对该并联电路的说法中正确的是（   ）

A. 干路中的最大电流为2A

B. 并联电路两端所能加的最大电压为15V

C. 甲、乙两条支路中的电流之比为1：2

D. 并联电路的最大电功率为15W

小华同学家的电饭煲正常工作时的电流约为3A，则它正常工作15min所消耗的电能是：

A. 2200J    B. 4500J    C. 5.94×105J    D. 5.94×106J

举重比赛有甲、乙、丙三个裁判_其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是（    ）

在如图所示的电路中，正确的说法是（ ）

A. 闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光

B. 闭合S1，S2，L1，L2都发光

C. S1，S2都断开，L1，L2都不发光

D. 闭合S2，断开S1，L1，L2都发光