如图，将－2，－1，0，1，2，3，4，5，6，7这10个数分别填写在五角星中每两条线的交点处(每个交点处只填写一个数)，将每一条线上的4个数相加，共得5个数，设为a1，a2，a3，a4，a5.

(1)求(a1＋a2＋a3＋a4＋a5)的值；

(2)交换其中任何两位数的位置后，(a1＋a2＋a3＋a4＋a5)的值是否改变？并说明理由．

某中学七年级一班有44人，某次活动中分为四个组，第一组有a人，第二组比第一组的一半多5人，第三组人数等于前两组人数的和．

（1）求第四组的人数（用含a的代数式表示）．

（2）试判断a＝12时，是否满足题意．

已知单项式3a2b2m－n与－2a2b是同类项(ab≠0)，c，d互为倒数，e，f互为相反数，试求(e＋f)－2cd＋(2m－n)2的值．

先化简，再求值：5(3a2b－ab2)－(ab2＋3a2b－1)，其中a＝－2，b＝1.

计算下列各题．

(1)(－2)2＋3×(－2)－(－); 

(2)－24×(－)．

如图，下列①～④是由小正方体搭成的简单几何体，分别画出它们从左面看到的图形．

若有理数在数轴上的位置如图所示，则化简|a+c|+|a﹣b|﹣|c+b|=______．

单项式与是同类项，这两个单项式的和是________．

如图，是由一些相同的小正方体搭成的几何体从三个方向看到的图形，搭成这个几何体的小正方体的个数是_______.

若m2＋3mn＝5，则5m2－3mn－(－9mn＋3m2)＝_______.