下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是（  ）

A.细胞膜能控制物质的进出

B.线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器，都能把光能转化成化学能

C.植物细胞和动物细胞的DNA主要储存在细胞核中

D.DNA上有指导生物发育的全部信息

“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　）

①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异

A.①② B.③① C.③④ D.③②

藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物，主要生活在海拔5000米左右的高原，群居，食草为生。由于有强健匀称的四肢，藏羚羊具有善奔跑的特点。青藏铁路施工的相关单位为保护藏羚羊的迁徙（如图）专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。然而，近年来，仍有偷猎者的枪不断地对准已濒临灭绝的藏羚羊。

（1）藏羚羊属于脊椎动物中的_________类动物，藏羚羊濒临灭绝的重要原因是________________。

（2）上图藏羚羊的迁徙行为是______________________行为。

（3）请你再提出一点关于保护藏羚羊的建议：____________________________________。

如图是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：

（1）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用___________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

（2）图中不属于恒温动物的有____________________ (填字母)。

（3）生物E在生殖发育方面的突出特点是________________，保证了生物E比其他生物的后代有较高的成活率。

多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，是我们在这颗星球上生存的伙伴。下图中有四种植物请根据所学知识回答下列问题。

（1）__________________可当做监测空气污染程度的指示植物。

（2）请将4种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来：__________________。

（3）保护生物多样性的最有效措施是__________________________________。

许多微生物无影无踪但是又无处不在，根据图中的各种微生物回答下列问题。

（1）上图中属于单细胞生物的是__________________（填序号），属于真核生物的有_______________________（填序号）。

（2）①结构简单，由____________________________组成。

（3）④和⑤靠产生大量的_____________繁殖后代。

（4）人们经常培养这些微生物用于实验研究，请将培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： __________________________________________（用字母排序）

A．培养      B．接种      C．观察       D．配制培养基，高温灭菌后冷却

下列有关动物运动和行为的叙述正确的是

A.老虎的运动方式有奔跑、行走等 B.关节提供动物运动的动力

C.学习行为的形成与遗传物质无关 D.老马识途属于先天性行为

如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验时，比较洗手前后手上细菌分布情况的实验结果，下列有关分析中正确的是（ ）

A.实验结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌

B.实验所用的培养基，含有细菌生长所需物质

C.即使实验前不灭菌，对照组也不会出现菌落

D.如果实验不在恒温箱中进行，实验就会失败

下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（ ）

A.微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因

B.保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害

C.冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖

D.风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存

“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于

A.防御行为和取食行为 B.防御行为和迁徙行为

C.取食行为和繁殖行为 D.迁徙行为和繁殖行为