“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（  ）

A．光               B．温度             C．水               D．空气

下列各项中，不是反映生物对环境影响的是（  ）

A．夹竹桃能够吸收二氧化硫等有毒气体，净化空气

B．大树底下好乘凉

C．地衣等植物能够分泌酸性物质，对岩石有腐蚀作用

D．月球引力等综合作用导致潮汐发生

下列各项表示动物与其栖息环境之间的对应关系，其中正确的是（  ）

A．丹顶鹤——湿地                        B．袋鼠——森林

C．金丝猴——草原                        D．华南虎——南极冰原

下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是（  ）

A．观察和实验是研究生物学的基本方法

B．进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则

C．生物标本可以帮助我们认识生物

D．测量误差是人为造成的，完全可以避免

在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”的实验中，一般不能作为相互对照的一组实验是（  ）

A．甲组有光，乙组无光                    B．甲组有光干燥，乙组黑暗湿润

C．甲组干燥，乙组湿润                    D．甲组有空气，乙组无空气

实验中如果结果和假设不符合，正确的处理方法是（  ）

A．修改结果，使其与假设相符              B．依据实验结果下结论

C．修改实验过程，使其与假设相符           D．修改假设，重新做试验

下列关于生态系统各成分功能的叙述中，不正确的是（  ）

A．非生物因素为生命的存在提供了物质基础和能量的最终来源

B．绿色植物是生产者，为动物的生存提供氧气和营养

C．分解者能够分解植物的残枝落叶和动物的遗体残骸、排泄物，供消费者再利用

D．消费者不能制造有机物，只能直接或间接以绿色植物为食物

下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。

在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。

（1）在6颗种子中，你认为____________号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________________________________。

（2）第1颗种子不能萌发的原因是　___________________________________________。

（3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是__________________________。

豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的四个时期的形态图。

据图完成下列题目（以下括号内填写图下相应的数字代号！）

（1）豆天蛾的发育顺序是 （  ） →（  ）→（  ）→（  ） ，它的发育属于          _________发育。

（2）与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是 （  ） 。蝗虫的发育过程属于

          发育。

（3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时期是 （  ） 。

请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。（每道连线1分，计5分）