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如图为家鸽的呼吸系统和气囊结构示意图，能够发生气体交换的是：
A．a和b B．b和c C．b D．c
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陆地生活的动物对环境的适应特点是 ①具有防止水分散失的结构 ②具有支持躯体和运动的器官 ③具有能在空气中呼吸的腮 ④具有发达的感觉器官 ⑤靠贝壳来保护身体 A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤
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下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点 A．体表有黏液减小水中阻力 B．有肝、胰脏 C．侧线能感知水流的方向 D．用鳍游泳，用鳃呼吸
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下列哪种动物是水中生活的脊椎动物 A．龙虾 B．螃蟹 C．海马 D．章鱼
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（５分）阅读下面这段文字回答问题： 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 （1）文中的生物分类： 植物： 。 动物： 。 （2）文中“鱼”适应的生活环境是 。离开这个环境将很难生存，这说明环境能够影响生物。 （3）影响鱼生存的生态因素有 因素和 因素。
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（6分）如图是植物细胞的吸水和失水的模式图，请据图回答有关问题：
（1）图A表示植物细胞的 ，图B表示植物细胞的 。 （2）糖拌蕃茄时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度 （填“大于”或“小于”）蕃茄细胞液浓度，细胞发生了如图B的变化。 （3）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题,请你利用图中原理帮他想个保持青菜新鲜的办法。 。
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（6分）请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造__________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的 者。 （2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传 粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。 （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的 ，动植物的遗体被它们分解后产生的_________________又能够被植物重新利用。 （4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_____________ 的关系。
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（6分）右图是显微镜结构图，请根据图回答：
（1）调节视野亮度的结构是遮光器和 。 （2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片， 异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在＿＿＿上。 （3）寻找物像时，先转动［ ］________，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视物镜。如果观察的物像不够清晰时，应转动 进行调节。 （4）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视＿＿＿。 （5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向哪个方向移动 ？
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（７分）1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论。他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬。据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，请用科学探究的基本步骤分析。并回答下列问题。 （1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是________。为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置（ ） A．相同的条件 B．不同的条件 C．相对的条件 D．相似的条件 （2）科学家所提出的探究实验问题是 ? （3）根据提出的问题，作出假设： 。 （4）在这个实验中，A组为 组；B组为________组。 （5）该实验的实验结果是 。
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（４分）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用。 （3）下图对叶片进行酒精脱色的装置正确的是 。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是叶片中 部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。
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