为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：

（1）实验前，必须先将            （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

（2）该实验的实验组是         ；对照组是               。

（3）实验结果预测：经过一段时间后，       组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。

（4）某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？          。

家庭尝试制作酸奶的步骤：

①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合→②热处理（煮沸）→③冷却（42⁰ C--43^0C）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用。

（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是              。

（2）加入一些购买的酸奶的目的是                。

（3）发酵时要将盖密封的原因是                                    。

（4）产生酸味的原理是                                            。

（5）为何加酸奶前进行冷却                                            。

右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

（1）图中A是        B________ C_________D_______  E_______ 

（2）F是         ，它使细菌能够运动。   

（3）与酵母菌相比，该细菌的结构中没有        。

⑷与植物细胞相比，该细菌的结构中没有            ，不能进行光合作用，因此营养

方式为                在生态系统中属于            。

观察鲫鱼外型图，并回答问题：

1）请你填写鱼鳍名称：

①________②________③________④________⑤________

在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成　　　　、水　　　和　　　　,这些物质又能被植物吸收和利用,

使面粉发酵的是___________。制醋则需要　　　　，制酱则要用多种　　　　。

有“植物世界的熊猫”和“鸽子树”之称的中国特有珍稀植物分别是__________和_________。

生物的多样性包括生物种类的多样性、_________的多样性和___________的多样性。

生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间

的       程度。

假设你手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是          个。