我们使用的煤是由古代哪类植物形成的（ ）

A.蕨类植物 B.藻类植物 C.苔藓植物 D.种子植物

下列四个选项中，食物链表达准确的是         （    ）

A.草→兔→鹰 B.阳光→草→牛→虎

C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.青蛙←昆虫←草

“绿水青山，就是金山银山”体现了人与自然的和谐相处。花草树木在生态系统中扮演的角色是（    ）

A.消费者 B.分解者

C.生产者 D.非生物部分

一个生态系统无论大小，都是由          （    ）

A.动物和生物组成 B.生产者、消费者、分解者组成

C.所有生物组成 D.生物部分和非生物部分组成

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，产生这种现象的非生物因素是        （    ）

A.土壤 B.温度 C.生物 D.寺庙和尚

下图是细菌结构示意图，请根据图回答：

（1）填出②的结构名称：_____。

（2）一个细菌就是一个细胞，它和动植物细胞不同，主要区别在于虽然有①_____集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为_____。

（3）大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，他们是生态系统中的_____。

（4）细菌是靠_____进行生殖的。

王明喜欢用哑铃锻炼上肢。请根据下图分析回答问题。

（1）图A表示_____动作，图B表示_____动作。

（2）①表示_____，在图A中处于_____状态，而同时②_____，则处于_____状态

（3）图B中①和②的状态分别是_____和_____。

（4）由此可见，当骨骼肌受神经传来的刺激_____时，就会牵动骨绕_____活动，躯体的相应部位就会产生运动。

请将下面关节示意图中序号所指的结构名称，写在图下序号对应的横线上。

①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。

同学们探究“鸟适于飞行的形态结构特点”，通过观察得出了以下结论：

（1）鸟的身体呈_____型，可减少飞行中空气的阻力。

（2）鸟的体表覆_____，前肢变成了_____，适于飞行。

（3）鸟的_____发达，可以牵动两翼飞翔。

（4）鸟的胸骨上高耸的突起叫作_____，利于胸肌的附着。

如图是在“观察蚯蚓“的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

（1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状_____构成。

（2）图中标号①是蚯蚓身体的_____ （填“前”或“后”）端。

（3）用放大镜观察，你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是_____

（4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了保持体表的湿润，维持蚯蚓的_____。

（5）实验后别忘了将蚯蚓放回_____中。