在探究植物的各种作用活动中，某同学设计了以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

⑴ 如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3—4小时，将塑料袋中的气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸入①号试管内，结果木条复燃了。由此得出的结论是：____。

⑵ 如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3—4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：____。

根据大豆种子结构图及萌发过程回答相关问题：

⑴ 菜豆种子（甲图）的胚由图中标号____组成。

⑵ 从植物体的结构层次来看，一粒大豆种子属于一个____。

⑶ 菜豆种子与玉米“种子”相比，最明显的区别是图中的[  ]____的数目不同。

⑷ 丙图中结构A由甲图中[  ]____所示的结构发育而来。

⑸ 请在乙图中将根尖成熟区的位置圈出来。______________

⑹ 种子萌发所需的环境条件是____。种子萌发需要光照和土壤吗？____。

观察动植物细胞结构图，回答问题

⑴动植物细胞都具有的结构是____。（填字母）

⑵具有控制物质进出细胞作用的结构是[  ]____。

⑶植物细胞进行光合作用的场所是[  ] ___。

一朵花最重要的结构是____。

根尖生长最快的部位是____。

验证绿叶在光下合成淀粉实验中得出的结论有两个，一是____是光合作用的产物；二是____是光合作用必需的条件。

大多数生物生长发育的起点是____，它经过不断分裂、分化，逐渐形成各种____。

若在装片上写有字母“P”，显微镜下看到物像是____，若物像偏向左上方，应向____移动玻片标本使物像移到视野正中央。

生物最基本的特征是              。

竹节虫的拟态、北极熊的保护色、箭毒蛙的警戒色等都是它们逐渐形成的对环境的____。