某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察

（1）他们将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察，发现A中部分被染成红色，A中被染成红色的结构应该是________，原因是________。   

（2）图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________；图中具有分裂能力的是[]________。   

（3）植物生长所需要的营养物质是________、________和________；在光线充足的条件下，若发现幼苗矮小瘦弱，叶片发黄，此时应及时补充________肥。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

（1）中午，同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这是________ 作用散失的水分；下午，打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，原因是植物的________ 作用强于________ 作用，因而制造的________ 多使木条复燃．   

（2）傍晚，再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，原因是植物进行了________ 消耗了________ ．   

（3）植物体进行蒸腾作用的主要器官是________ ，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图________ ．   

（4）植物体蒸腾失水的“门户”和进行气体交换的“窗口”是图D中的[ ]________ ，它是由________ 围成的空腔．

取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在A萝卜的洞内装上浓盐水，在B萝卜的洞内装上等量的清水．一段时间后，观察萝卜洞内的水量变化，并触摸感觉萝卜的软硬．

（1）A萝卜洞里的水变________， B萝卜洞里的水变________。（选填“多”或“少”）   

（2）A萝卜硬度变化是________。（选填“变硬”或“变软”）   

（3）以上实验现象的出现是因为：浓盐水的浓度________萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞失水．清水的浓度________萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞吸水．（选填“大于”或“小于”）

下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善．

________

将两个大小相近的枝条按右图所示进行处理后，插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，扎紧袋口。将这个装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现：

⑴________ （填：“A”或“B”）装置的塑料袋内壁上有很多小水珠。

⑵该实验说明植物体内的水分主要是通过________ 这个器官散失的。

⑶这个生理过程称之为________ 作用。

请你将下列农业生产措施与生物学原理用横线联系起来

把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内，并将装置放在阳光下。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得________，颜色________，乙瓶里的幼苗变得________，颜色________，这个实验表明植物生长需要____________。

如图是洋葱表皮细胞放在不同浓度溶液中的情况，据图回答：  图中A是处于________状态下的细胞，图B是处于________状态下的细胞，图中C是处于________状态下的细胞．

细胞中的物质包括一类是分子比较小的，一般不含碳（C），这类物质叫________ ，如________ 一类是分子比较大的，一般含有碳（C），这类物质叫________ 。种子燃烧后，剩下的灰烬就是________ ，烧掉的物质就是________ 。

植物运输水分和无机盐的通道是

A. 根毛    B. 根尖    C. 分生区    D. 导管