在使用显微镜的过程中，只转动了转换器，把物镜由10×换成45×，则视野的明暗度会（　　）

A. 变暗    B. 变亮

C. 没有变化    D. 有时变亮、有时变暗

下列关于生物圈的说法，正确的是（　　）

A. 生物圈是指地球上适应生物生存的圈层

B. 生物圈是指地球上全部生物的总和

C. 生物圈是指地球上的全部生物和它们的生存环境

D. 生物圈是指地球上全部生物生存的环境

人体生活的许多食物都来自于其它生物，在下列食物中能观察到细胞的是（　　）

A. 一片面包    B. 一颗苹果    C. 一杯牛奶    D. 一杯果汁

地衣是真菌和藻类的共生体，地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石。这说明生物体（　　）

A. 生物能适应环境

B. 生物能影响环境

C. 生物能改造环境

D. 生物既能适应环境，也能影响环境

下列哪项是所有生物都具有的特征（　　）

A. 都能由小长大    B. 都有细胞结构    C. 都能繁殖后代    D. 都能呼吸

在进行对照实验时，对实验变量的控制要求是（　　）

A. 影响实验结果的所有条件都要保持相同

B. 影响实验结果的所有条件中最多只能有一个条件是相同的

C. 影响实验结果的所有条件中至少要有一个条件是不同的

D. 影响实验结果的所有条件中，除实验变量一个条件不同外，其他条件都相同

如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中的[      ]和[      ]合称表皮，属于      组织．

（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是      ，该结构主要集中在叶片的[      ]      部位的组织细胞内．

（3）光合作用合成的有机物通过[      ]      中的

运输到植物体的各个部位．

（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[      ]      形成的[      ]      来完成的．

（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是      ．

根据图示及相关知识回答：

（1）图中a表示根对水的_____________，其主要部位是根尖的_________________，该区特点是生有大量的____________，大大增加了_______________________________。 

（2）图中b表示茎对水的_______________。剪一枝条插到盛有稀释红墨水的瓶子中，过一段时间，观察叶片，发现_______________被染红，把茎切开，发现茎中的___________被染红，这两部分都有输导水分的结构，叫_______________，实验证明，水是沿着_____________运输的，方向是_________。 

（3）当水分运输到叶片后，大部分通过_________________散失到大气中，水分的散失是通过叶片上的_____________ 实现的。 

（4）植物的蒸腾作用可以提高大气的______________，增加_______量，说明绿色植物参与了生物圈的_______________。

图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是(     )

A. ①⑤为上皮组织，具有保护作用

B. ②④为营养组织，能制造营养物质

C. ③为输导组织，起运输养料的作用

D. ⑥为气孔，是植物蒸腾失水的门户

下图为某地小麦不同发育期的需水总量的统计，下列有关分析正确的是（  ）

A. 小麦在灌浆期需水量最多

B. 小麦在不同的发育时期需水量基本相同

C. 从图中可看出，小麦每天的需水量不相同

D. 返青期小麦吸收的水分主要用于光合作用