下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（　　）

A. 不同的基因含有控制不同性状的遗传信息

B. 染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义

C. 变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能

D. 生物的遗传和变异导致了生物的进化

现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个，请问这些细胞中的X染色体加起来至少有多少条？

A.5条      B.4条      C.3条      D.2条

某女孩能卷舌，她的生殖细胞只有1种，她的基因和性染色体组成是(    )

A. AAXY            B. AaXX           C. AaXY          D. AAXX

如图是肾单位模式图，据图回答问题

（1）注明图中标号所示结构名称②_____；③_____；②+③_____；④_____；

（2）④的功能是_____，经过④后的液体叫_____．

（3）某肾病患者尿检时，在尿液中发现了血细胞或蛋白质，肾脏发生病变的结构最可能是_____（填标号）．

（4）人体排尿，不仅能够起到排出_____的作用，而且对调节体内_____平衡也有重要作用．

在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1 500米的比赛项目．下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，A、B、C、D代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：

早晨，小明吃了丰盛的早餐：面包、蒸鸡蛋、生菜、牛奶．到了学校，开幕式结束后比赛开始，小明听到枪声，立刻冲了出去．比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米冲刺了，同学和班主任在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点．由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖．班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍．

（1）小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有_____．正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由_____分泌的．

（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于_____状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是_____（用数字和箭头表示）．

（3）甲图中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→_____（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是_____；与平时相比，在此次长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有_____（填甲图中数字）．

下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂，你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热…

（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[4]_____的折射，物像形成于视觉感受器[　   　]_____上，并最终在大脑_____形成了视觉．

（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[11]鼓膜的振动，刺激了[　   　]_____内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉．考试结束铃声响起，同学们自动停止答题，这属于_____反射．

（3）考试中遇到难题，心跳和呼吸难免会不由自主地加快，这是神经调节和_____调节协同作用的结果．

下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，如下表。分析完成下列问题：

(1)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用_____________号试管进行对照实验。

(2)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：___________________？

(3)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：_______________

(4)实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 ________________(写出两种即可)。

环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（　　）

A. 生活污水随意排放    B. 使用有机肥

C. 使用节能产品    D. 绿色出行

归纳法是生物学学习的重要方法，通过对生物体结构的了解，你会发现，生物体的结构总是与功能相适应的。下列说法你不认同的是

A．心脏主要由心肌构成，是与心脏的自动节律性收缩相适应的        

B．鱼的鳃丝中分布着许多毛细血管，是与呼吸功能相适应的

C．小肠内有大量的肠腺，是与小肠的吸收功能相适应的                   

D．叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是与制造有机物的功能相适应的

画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳．以下几幅流程图正确的是（　　）

A. 青蛙吃虫是只由激素调节控制的捕食行为，这一条件反射过程是：感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器

B. 视觉形成：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢

C. 尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液

D. 食物通过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门