手掌磨出的泡刺破时，会流出一些淡黄色、半透明的液体．这些液体主要是（　　）

A. 血浆    B. 淋巴    C. 组织液    D. 血液

下列能正确表示食物链的是（ ）

A. 阳光→草→牛    B. 水稻→螟虫→青蛙

C. 大鱼→小鱼→虾米    D. 虾米→小鱼→大鱼

下列是大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：

①______    ②______ ③______ ④______⑤______⑥______ 

图是生态系统的组成示意图，请根据图回答下列问题：

（1） 图中的生产者是______，消费者是______，分解者是_____（填写编号）

（2） 从生态系统的物质循环过程来看，_________（填“有”或“没有”）消费者也能进行物质循环。可见，动物能_________生态系统的物质循环。

阅读材料，回答问题。

燃烧秸秆，不但污染空气环境，而且对交通和航空形成安全隐患。中央电视台曾介绍段儒斌发明的“微生物催腐剂”。催腐剂由16个菌种搭配而成，催腐剂中的解脂酵母菌对秸秆外蜡质层有较强的分解作用，芽支分支霉对于秸秆里的纤维束结构有较强的分解作用，……从而使秸秆快速腐烂。小明为探究催腐剂对小麦秸秆的分解作用，将经过灭菌处理的同株小麦秸秆分成等量的甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，使小麦秸秆保持湿润。放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象：

（1） 请为这个实验做出假设：_______________________________________。

（2） 为什么要保持小麦秸秆的湿润？_________________________________。

（3） 为什么要对小麦秸秆进行灭菌处理？_____________________________。

（4） 为了证明下面两项结论，各需要比较表中甲、乙、丙中的哪两项作对照？

①证明：催腐剂对小麦秸秆具有分解作用。需要：_______和_______。

②证明：催腐剂处理堆放秸秆效果更好。需要：_______和_______。

各种生物在生物圈中都有重要作用，据图回答。

（1）图中C在生态系统中扮演的角色是__________。

（2）图中字母________表示分解者，它们把动植物遗体分解后，产生________进入空气中、产生的_______________渗入土壤中。

（3）绿色植物通过____________把无机物转变成有机物。

春天到来，看到屋檐上的燕子从遥远的南方返回，繁育后代，某生物兴趣小组开展了“鸟适于飞行的特点”探究。

（1）从上图所示的几个方面发现，鸟的体形呈________型，有利于减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌__________，能牵动两翼完成飞行动作。

（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻______________。胸骨上高耸的突起叫做龙骨突。

（3）与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是___________。

下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是

A. 每种生物都是一个丰富的基因库

B. 生物的种类越丰富，生态系统就越稳定

C. 生物多样性是指生物种类的的多样性

D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性

我们常见的猪、牛、羊、马、兔等动物，都属于同一纲的动物，是因为它们

A. 都有头颈躯干和四肢    B. 都有胎生哺乳的特征

C. 它们体表都被毛    D. 体内都有脊柱

下列属于细菌、真菌、病毒的共同特点是

A. 一般都不能制造有机物    B. 都有细胞核

C. 都通过分裂生殖    D. 都对人类有害