简述光合作用意义__________________

1991年，美国科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型――生物圈2号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当数量的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是____________。

光合作用有两个方面的转化：一是________ 转化，即把简单的________ 转化成复杂的________ ，并释放________  ;二是________ 转化，即把________ 转变为贮存在有机物中的________ 。

选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时同后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图)：请回答：

(1)本实验证明，树皮具有输导_________的结构，该结构叫_________。

(2)枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。

(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是_________。因此“树怕伤皮，不怕空心”。

请将实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。

通过“绿叶在光下制造有机物”的实验可以说明：________是光合作用的产物，________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

下列描述不是光合作用意义的是

A. 自然界绝大多数生物的食物（营养）来源

B. 是生物所需能量的根本来源

C. 分解有机物，直接供给植物生命活动所需的能量

D. 保证了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

有些不法分子盗剥药用植物的树皮做药材时环剥树皮，导致树木死亡，其主要原因是破坏了树皮中的（　　）

A. 导管    B. 筛管    C. 保护组织    D. 形成层

红薯是人们喜爱的食物，它当中含有丰富的淀粉，这些淀粉是

A. 由叶制造后通过筛管运输来的

B. 由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的

C. 由叶制造后通过导管运输来的

D. 由根从土壤中吸收，通过导管运输来的

绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡．这是由于绿色植物能进行（ ）

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 吸收作用